CA-publ7 Déficience intellectuelle

Déficience intellectuelle : origines, évaluation, compréhension, scolarisation et accompagnement.

Objectifs pédagogiques:

Faire le point des connaissances psychologiques et scientifiques sur le développement intellectuel et cognitif particulier des enfants déficients.
Présenter les principales notions du fonctionnement cognitif spécifique, du comportement adaptatif et des autres dimensions de la personnalité.
Comprendre le parcours singulier des enfants avec déficience intellectuelle et leurs besoins éducatifs particuliers.
Connaître les dispositifs éducatifs, scolaires, institutionnels et thérapeutiques pour accompagner les enfants DI dans leur évolution personnelle.

Public concerné :

Contenus et démarches :

Exposé des concepts et modèles scientifiques (psychologiques, sociologiques, pédagogiques, culturels) du retard de développement de l'intelligence et de la cognition.
Approches évaluatives de l’intelligence, du fonctionnement cognitif et du comportement adaptatif dans les cas de déficience intellectuelle.
Analyses différentielles avec le retard mental, les troubles envahissants du développement et la comorbidité : diagnostiquer, pronostiquer, intervenir.
Démarche méthodologique des réponses pour l’accompagnement de l’élève déficient intellectuel, pour ses apprentissages et sa scolarisation.
Présentation de contenus, connaissances et actualités (powerpoint, vidéos, documents).
Echanges, analyses, partages, travail sur dossiers.
Synthèse et évolution.

Coordonnateur :

Robert VOYAZOPOULOS

CONTACT :

01 41 44 38 40

Nombre de participants : 25/30

Durée : 2 jours

Lieu : INS HEA / formation délocalisée nous contacter

Dates : 26 et 27 novembre 2018

Tarif 1 : 220 € ( repas inclus)

Tarif 2 : 420 € ( repas inclus)

Tarif 1 : Personnels de l’Éducation nationale rémunérés par l'ENESR ou les administrations partenaires, parents d’enfants handicapés, étudiants.