Archive des actualités éducation inclusive
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Promulgation de la loi du 26 mars 2018 relative à l'organisation des jeux Olympiques et Paralympiques de 2024
Loi n° 2018-202 du 26 mars 2018 relative à l'organisation des jeux Olympiques et Paralympiques de 2024
Journal officiel lois et décrets, n° 0072 du 27 mars 2018
Cette loi est composée de 4 titres :
- Titre Ier : Dispositions relatives aux stipulations du contrat de ville hôte. Ce titre introduit également des dérogations et restrictions en matière de publicité dans l’espace urbain ;
- Titre II : Dispositions relatives à l’aménagement, à l’urbanisme, à l’environnement, au logement et aux transports ;
- Titre III : Dispositions relatives à la sécurité ;
- Titre IV : Dispositions relatives à l’éthique et à l’intégrité.
Subvention spécifique versée aux entreprises adaptées
Arrêté du 29 mars 2018 relatif à la subvention spécifique dans les entreprises adaptées et les centres de distribution de travail à domicile
Journal officiel lois et décrets, n° 0079 du 5 avril 2018
Cet arrêté précise les modalités de mise en œuvre de la subvention spécifique versée aux entreprises adaptées et aux centres de distribution de travail à domicile. Cette subvention comprend une partie forfaitaire, par travailleur handicapé en équivalent temps plein pris en compte dans l'effectif de référence, destinée à soutenir l'accompagnement social et professionnel renforcé des travailleurs handicapés. Le cas échéant, une partie de la subvention peut être attribuée si l'entreprise répond à des critères liés au développement économique de la structure, à l'aide au maintien dans l'emploi des travailleurs vieillissants et à la mobilité professionnelle. Enfin, le cas échéant, une partie, dite variable, de la subvention peut être attribuée pour soutenir des projets favorisant prioritairement l'accomplissement du projet professionnel et l'adaptation du travailleur handicapé au poste de travail, grâce à un accompagnement et une formation adaptés. Le présent arrêté prévoit que les financements accordés au titre de la partie forfaitaire et de la partie sur critères sont plafonnés à hauteur de 1380 euros par travailleur handicapé en équivalent temps plein pris en compte dans l'effectif de référence.
Inclure nuit-il gravement au handicap ? Facilitateurs et obstacles à la participation sociale des élèves en situation de handicap à l’école
17 avril 2018 - Rezé (44)
Association régionale pour l’institut de formation en travail social des Pays de la Loire (Arifts) propose, dans le cadre du cycle de conférences « Recherches en travail social », une conférence de Jean-Yves Le Capitaine, sur le thème « Inclure nuit-il gravement au handicap ? Facilitateurs et obstacles à la participation sociale des élèves en situation de handicap à l’école. »
Inscription avant le 16 Avril 2018.
En savoir plus (Arifts)
Parution du bulletin de veille TSLA
Le bulletin de veille Troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA) n° 33 du mois d'avril 2018 édité par le centre de ressources de l'INSHEA est en ligne.
Accéder au bulletin
Mineurs isolés étrangers : l'insertion professionnelle par l'apprentissage
Serge Durand. (Dir). (2018, mars). Mineurs isolés étrangers : l'insertion professionnelle par l'apprentissage. L'essentiel, 2, 32 p.
Cette brochure s’adresse à toute personne s’intéressant à la question des mineurs isolés étrangers et plus particulièrement à leur insertion professionnelle. L’objectif visé est de fournir un éclairage sur les différents enjeux de leur insertion professionnelle en France, par l'apprentissage.
En savoir plus (France terre d'asile)
Visite tactile : L’Aventure Michelin à Clermont-Ferrand
10 avril 2018 - Clermont-Ferrand (63)
L’Aventure Michelin a reçu le Trophée du Tourisme accessible en 2017. Découvrez l'histoire du groupe Michelin à travers une sélection d’objets commentés. À l’occasion du mois Tourisme et Handicap, l’équipe de ce musée interactif organise une visite tactile guidée et gratuite, adaptée aux personnes déficientes visuelles.
En savoir plus (L'aventure Michelin)
Parution du Bulletin de veille Autisme, troubles des fonctions cognitives, troubles du comportement, TDAH
Le bulletin n° 88 du 3 avril 2018, réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA, est en ligne.
Accéder au bulletin
Pour vous abonner, écrivez à christine.plassard@inshea.fr
2 avril 2018 : Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme
À l'occasion de la Journée mondiale de sensibilisation à l'autisme, Sophie Cluzel, secrétaire d’État chargée des Personnes handicapées, explique, lors d'une interview sur Europe 1, que la scolarisation des enfants autistes est l'une des priorités du plan d'action du gouvernement en faveur de l'autisme. La Stratégie autisme sera présentée ce vendredi 6 avril en présence du Premier ministre.
Voir également le rappel des chiffres clés et des dernières recommandations de la Haute autorité de santé (HAS) dans le champ de l’autisme proposé par le Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées.
Journée d’étude régionale : Travailleurs d’Esat et professionnels : nous avons vieilli ensemble ! Penser l’accompagnement des travailleurs handicapés vieillissants, pendant et après l’Esat
17 mai 2018 - Vouvray (37)
Le Comité de pilotage Esat du Centre régional d’études, d’actions et d’informations en faveur des personnes en situation de vulnérabilité (Creai) Centre-Val de Loire propose pour sa prochaine journée d’étude régionale, le thème suivant : Travailleurs d’Esat et professionnels : nous avons vieilli ensemble ! Penser l’accompagnement des travailleurs handicapés vieillissants, pendant et après l’Esat.
Ouverte aux professionnels de Foyer d'hébergement (FH), Foyers de vie (FV), Services d’accompagnement à la vie sociale (SAVS), Groupes d'entraide mutuelle (GEM), Etablissements d'hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD)…
En savoir plus (Creai Centre-Val de Loire)
Rencontres de l'Adapei 69
25 et 26 avril 2018 - Saint-Priest (69)
Créativité, une dynamique en chacun
Cette rencontre réunira des intervenants variés : art-thérapeutes, éducateurs, psychologues, philosophes, écrivains, mais également des témoignages de professionnels, personnes en situation de handicap et familles.
Qu'entend-on par créativité ? Comment mieux prendre en compte et valoriser le potentiel créatif des personnes en situation de handicap ? Comment encourager les personnes à s'exprimer à travers la création ?
En savoir plus (Adapei 69)
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