[Annulé] Ophris 2020 : L'inclusion scolaire à la première personne, expérience(s), prise de parole et éthique de la différence. Les 31 mars et 1er avril à Montpellier.

Suite à l'allocution du Président de la République enjoignant de fermer dès lundi prochain et jusqu'à nouvel ordre toutes les universités pour faire face à la pandémie du COVID-19, nous avons pris la décision d'annuler le colloque Ophris 2020 qui devait se tenir le 31 mars et 1^er avril prochain à Montpellier.

À ce jour, nous ne sommes pas en mesure de fixer une date de report du colloque, mais nous allons examiner, dès que possible, cette éventualité.

Le comité d'organisation.

Colloque international « L'inclusion scolaire à la première personne, expérience(s), prise de parole et éthique de la différence »

La 9^e édition du colloque international de l’Ophris (Observatoire des pratiques sur le handicap, recherche et intervention scolaire), dont l'INSHEA est co-organisateur, aura pour thème « L'inclusion scolaire à la première personne, expérience(s), prise de parole et éthique de la différence ». Les 31 mars et 1er avril 2020 à l'université Paul Valéry Montpellier 3.

Objectifs du colloque

Pour la 9^e édition de son colloque international, l’Ophris entend situer ses travaux, analyses et réflexions autour de l’inclusion scolaire en tant que processus vécu subjectivement par tous les acteurs, et notamment rapporté dans un discours à la première personne. Il s’agira d’examiner, dans une perspective interdisciplinaire, en quoi les politiques publiques d’inclusion scolaire produisent des effets de subjectivation et d’inter-subjectivation sur celles et ceux auxquels elles sont dédiées en mettant l’accent sur l’analyse de l’expérience personnelle quotidienne des destinataires de ces politiques publiques. Dans quelle mesure les discours (savants et/ou institutionnels) déterminent-ils en effet les façons de faire des acteurs et les raisons pour lesquelles ils agissent ?