Développer le travail de la pensée et l’esprit critique de l’élève, en éducation prioritaire

L’observatoire des pratiques en éducation prioritaire de l’académie de Créteil publie son deuxième rapport après celui sur le travail personnel des élèves en dehors de la classe. Fruit de visites et d’échanges en REP et REP+, il tente de comprendre comment, par quelles démarches et par quels dispositifs, peuvent se développer le travail de la pensée et l’esprit critique de l’élève. Il explore ainsi des témoignages d’élèves, de parents et d’enseignants d’écoles et de collèges. (Source : Réseau Canopé)
Consulter le rapport (.pdf, 8.7 Mo)