Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INSHEA

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15 au 20 mars 2020 - Castiglione del Lago, Italie
The 6th edition of the European Association of Service Providers for People with Disabilities (EASPD) training course on inclusive education aims to develop the understanding and expertise of teachers, trainers, headmasters and school staff on inclusive education for persons with disabilities. It will offer a framework for the further development and promotion of inclusive education, as well as a hands-on experience in the planning of such an approach.The course provides a certificate delivered by a European organisation.
En savoir plus (EASPD)


Le bulletin n° 102 du 15 janvier 2019, réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA, est en ligne.
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Le bulletin de veille « Déficience visuelle » numéro 38 de janvier 2019, réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA, est en ligne. 
Accéder au bulletin numéro 38 de janvier 2019.
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Le site de Teacherkids permet à des enfants et des jeunes du monde entier, en situation de handicap, de partager leurs talents ou savoir-faire dans divers domaines (art, relaxation, langue des signes, sport...) à travers de courts tutoriels vidéo.
En savoir plus (Teacherkids)
 


29 janvier 2019 - Toulouse (31)
Orientation et insertion professionnelle - Quel avenir pour les Dys ?

   Conférence organisée par Les associations APEDYS Midi-Pyrénées, Avenir Dysphasie Midi-Pyrénées, Arties et Dyspraxies France Dys 31. Au programme : Le permis de conduire pour les DYS : inspection du permis de conduire et auto-école spécialisée pour les personnes en situation de handicap.• Présentation par l’ARSEAA du CFAS (Centre de Formation d’Apprentis Spécialisé). Présentation par l’ASEI des Prestations d’Appuis Spécifiques pour les DYS en emploi ou en recherche d’emploi (dispositif financé par l’AGEFIPH et le FIPHFP).Témoignages de jeunes DYS.
En savoir plus (Fédération française des Dys)


En 2019, la Fondation internationale de la recherche appliquée sur le handicap (Firah) s’associe à plusieurs partenaires pour ouvrir quatre appels à projets de recherche appliquée sur le handicap : son  appel  à projets  général  annuel  avec  pour  thématiques prioritaires mais non restrictives : l’intervention  précoce,  l’éducation  des  enfants  et  jeunes  handicapés  du préscolaire  jusqu’à l’enseignement supérieur ainsi que l’exercice de la citoyenneté et de la représentation ; Estime de Soi & Handicap en partenariat avec la Fondation L’Oréal ; Précarité & Handicap en partenariat avec la Croix Rouge Française et la Fondation Maaf Assurances Initiative et Handicap ; Salariés Aidants en partenariat avec Klésia et le CCAH (Comité national coordination action handicap). Date limite de soumission des lettres d'intention : le 25 mars 2019.
En savoir plus (Firah)


Des droits à vie, revalorisation de l'AAH (Allocation aux adultes handicapés), droit de vote, droit de se marier... de nombreux changements majeurs dans la vie des personnes en situation de handicap sont réalisés en 2019.
En savoir plus (Gouvernement.fr)


26 janvier 2019 - Paris (10e)
Pour que la maternelle fasse école - Penser le métier et le partenariat

Colloque organisé par le Groupe français d'éducation nouvelle (GFEN). Comment accompagner les jeunes élèves sans se poser la question de la coopération entre adultes à l'école ? Comment travailler avec les ATSEM (Agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles), les AESH (Accompagnants des élèves en situation de handicap), les professionnels de la petite enfance, collaborer entre enseignants et avec les parents ?
En savoir plus (GFEN)


Le Comité interministériel du handicap le 25 octobre dernier a permis d’annoncer que les personnes, dont le handicap n’était pas susceptible d’évoluer favorablement, bénéficieraient de droits à vie ou, pour les enfants, de droits attribués jusqu’à leurs vingt ans. Les deux décrets du 24 et du 27 décembre 2018 mettent en oeuvre cet engagement. L’attribution, sans limitation de durée, de l’allocation adulte handicapé, de la reconnaissance de qualité de travailleur handicapé ou de la carte mobilité inclusion ou, jusqu’aux vingt ans de son bénéficiaire, de l’allocation d’éducation d’enfant handicapé vont simplifier la vie des personnes et leurs aidants. De même, ils permettent d’alléger l’instruction des demandes que gèrent les quelques cinq mille professionnels des Maisons départementales des personnes handicapées (MDPH). Ces derniers pourront ainsi renforcer l’accompagnement, l’information et l’orientation des personnes.
En savoir plus (Secrétariat d’État auprès du premier ministre chargé des personnes handicapées)


Betterich, A., Drolez, B., Legrand-Jung, B., Igas (Inspection générale des affaires sociales). (2018). Handicap et emploi : étude de parcours individuels. Paris : Igas.
Dans la continuité de la mission d’appui à Mme Dominique Gillot, l’Igas a conduit un travail inédit de recueil de témoignages et d’analyse de 71 parcours professionnels de personnes en situation de handicap, en activité ou en recherche d’emploi.
Une version accessible est disponible sur le site de l'Igas.
En savoir plus (Igas)

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