Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INSHEA

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31 mars 2019 - Paris Cité des Sciences (19e)
Du neurone à la connaissance : voyage au cœur de l’apprentissage

Forum organisé par Cognivence, association des étudiants et jeunes chercheurs en sciences cognitives.
Existe-t-il plusieurs styles d’apprentissage ? Sommes-nous réellement « cerveau droit » ou « cerveau gauche » ? Peut-on apprendre en regardant la télé ? Faut-il faire des tests cognitifs à l’école ? Peut-on apprendre tout au long de notre vie ? Votre nouveau robot peut-il aider votre enfant à apprendre à écrire ?...
À noter, les interventions de F. Gomez, l'apprentissage et ses troubles ; F. Ramus, la nouvelle génétique de la réussite scolaire....
En savoir plus (Site Cognivence)


L'association Réseau lucioles - réseau de ressources sur le handicap mental sévère lance cette enquête afin de
« favoriser l’accès aux activités et loisirs pour les personnes en situation de handicap et les seniors en perte d’autonomie ». Son objectif est que « toute personne dépendante puisse, comme tout le monde, avoir accès à une vie riche à la mesure de ses goûts, compétences et en prenant en compte, bien sûr, ses difficultés ».
Accéder à l'enquête (Réseau lucioles)


26, 27 et 28 Août 2019 – Bordeaux (33) 
Ce colloque international « Accompagnement, médiation et altérités : de l’inclusion prescrite à l’inclusion réelle. Quels apports, bénéfices, limites et freins pour les élèves et étudiant-es malades ou en situation de handicap ? » est initié sous l’impulsion de chercheurs français de l’université de Bordeaux et de l’université Paris Descartes s’adossant au projet de recherche financé par le Fonds social européen « Emelcara » (« Expérience d’un dispositif de médiation auprès d’étudiants et de lycéens atteints d’un cancer ou d’une maladie rare », 2016-2019) et soutenu par la Région, l’Université de Bordeaux et la mission handicap de rattachement.
En savoir plus (Emelcara)


16 mai 2019 –  France
DuoDay est un événement européen, ouvert aux employeurs publics et privés et à toutes les personnes en situation de handicap. Le principe est de former un binôme pendant une journée entre salariés, artisans, chefs d’entreprises ou responsables associatifs, et une personne en situation de handicap. Les inscriptions sont ouvertes sur la plateforme de mise en relation entre les candidats, les employeurs et les structures accompagnantes.
En savoir plus (Duoday.fr)


Nombre de personnes handicapées, scolarisation, emploi... Talentéo s’est associé à l’Association des Paralysés de France (APF) et à Canva pour sensibiliser au handicap en donnant 7 informations à retenir sur le handicap en France sous la forme d’une infographie.
En savoir plus (Handipole)


La Rapporteuse spéciale sur les droits des personnes handicapées, Catalina Devandas-Aguilar, a effectué une visite en France du 3 au 13 octobre 2017. Dans son rapport sur cette visite, elle examine les questions liées aux droits des personnes handicapées en France métropolitaine à la lumière des normes et règles internationales relatives aux droits de l’Homme. Sur la base des informations rassemblées avant, pendant et après la visite, elle met en lumière les progrès réalisés par la France, depuis que celle-ci a ratifié la Convention relative aux droits des personnes handicapées en 2010, pour assurer la protection des droits des personnes handicapées dans sa législation, ses politiques et ses programmes. La Rapporteuse spéciale souligne également les lacunes et les domaines dans lesquels des améliorations doivent être apportées et formule des recommandations pour aider le Gouvernement à transformer la société française et à offrir des réponses et des solutions inclusives à toutes les personnes handicapées sur la base de l’égalité avec les autres.
Télécharger le rapport (.pdf, 300 ko)
Télécharger la version en Facile à lire et à comprendre (.pdf, 6 Mo)


Musique & Handicap : pour des conservatoires ouverts à tous !

 Campagne de financement participatif pour réaliser un film sur le référent handicap en école de musique et promouvoir son développement dans les lieux d’enseignement artistique par l'association Musique et situation de handicap (MESH).
Le projet est de réaliser un film de 15/20 minutes qui soit un véritable outil d’accompagnement des professionnels pour faire connaître le concept de « référent handicap », préciser son rôle et ses missions, promouvoir son développement au sein des conservatoires sur l’ensemble du territoire national. Ce court-métrage a pour ambition de constituer un levier puissant d’amélioration des conditions d’accès des publics handicapés aux écoles de musique.
Date limite 31 mars 2019.
En savoir plus
Site de l'association Mesh


19 juin 2019 - Lyon (69)
Le handicap au cinéma : images, visages, usages

Ce colloque est organisé par l'université Lumière Lyon 2 et ses partenaires. Quelles images le cinéma donne-t-il de celles ou ceux qui vivent le handicap au quotidien ? Quels visages représente-t-il ? Quels usages les professionnels éducatifs, formatifs, médico-sociaux et, plus largement, de tout secteur, en font-ils ?... Pendant le colloque seront remis les Trophées Lumière de l'Entreprise inclusive. Ces trophées récompensent et mettent à l’honneur les initiatives inclusives des entreprises.
En savoir plus (Trophées lumière)


Les résultats de la 20e édition du concours de bande dessinée organisé par l'association l'Hipoccampe ouvert aux jeunes et adultes en situation de handicap sont parus. Ce concours a lieu dans le cadre du festival de la bande dessinée d'Angoulême.
En savoir plus (Hippocampe)


22 mai 2019 - Institut régional de formation du CHU, Reims (51)
Journée organisée par le Centre de ressources autisme Champagne-Ardenne (CRA CA). Les questions suivantes seront abordées : Comment ces structures mettent-elles en œuvre les missions inscrites à leur cahier des charges ? Comment les enfants sont-ils accompagnés dans ces unités d’accompagnement spécifiques ? Quel est leur devenir après la sortie de l’UEMA ? Quel est le rôle et la place des parents dans ce dispositif ?
Site du CRA Champagne-Ardenne
Consulter le programme (.pdf, 871 ko)

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