Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INSHEA

Vous êtes ici


1er avril 2020 - Paris (3e)

Le ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse organise la dixième édition de la « Journée nationale de l'innovation » à la Gaîté lyrique à Paris. Cette Journée a pour objectif de valoriser la capacité de recherche et d'innovation du système éducatif. La thématique générale de cette édition est le « Bonheur d'apprendre », déclinée en six domaines d'innovation.
En savoir plus (Site du Ministère de l'Education nationale)


24 avril 2020 - Paris (14e)
Le Giaa/apiDV organise le forum « Numérique et Pratiques innovantes au service des déficients visuels ». Deux thématiques seront abordées via quatre tables-rondes et plusieurs ateliers : l’emploi et la culture.
En savoir plus (apiDV)


La suspension et l’expulsion des élèves sont des approches reconnues pour augmenter les risques de décrochage scolaire. Les initiatives faisant appel à la justice réparatrice pourraient être une solution de rechange aux mesures disciplinaires et un outil favorisant la persévérance scolaire. Les recherches des professeures Anne Gregory et Katherine R. Evans aux États-Unis démontrent en outre que cette approche encouragerait aussi des pratiques inclusives et un plus grand bien-être à l’école.
En savoir plus (Réseau d’information pour la réussite éducative, Rire)


Conseil national de la protection de l’enfance (CNPE). (2020). Rapport annuel d’activité 2019 remis à la Ministre des Solidarités et de la santé et au Secrétaire d'État, chargé de la protection de l'enfance. Paris : Ministère des Solidarités et de la Santé.
L’année 2019 était la dernière du premier mandat des membres du conseil national de la protection de l’enfance. Depuis 2017, le CNPE a adopté 44 avis et communiqués, dont quatre sur saisine du Gouvernement, huit à l’initiative du bureau et 32 dans le cadre du travail des cinq commissions, selon le programme de travail adopté par l’Assemblée plénière chaque année.
En savoir plus (Ministère des Solidarités et de la Santé)


Observatoire national de la protection de l'enfance. (2020, janvier). Chiffres clés en protection de l’enfance. Note d’actualité. Paris : ONPE.
Chaque année, l’Observatoire national de la protection de l’enfance (ONPE) a la charge de rassembler et de diffuser des chiffres clés dans le champ de la protection de l’enfance. Depuis 2006, en effet, l’ONPE mène une enquête annuelle sur la situation des pupilles de l’État qui permet de suivre précisément l’évolution de cette population particulière d’enfants confiés. 4 nouveaux indicateurs sont proposés pour mesurer l'évolution des situations.
En savoir plus (.pdf, 371 Ko)


5 juin 2020 - INSHEA, Suresnes (92) 
Cette journée d’étude annuelle est une opportunité de rencontres et d’actualisation des connaissances qu’offre l’équipe spécialisée (formateurs et chercheurs) dans la déficience visuelle de l’INSHEA. Journée organisée en partenariat avec l’Institut national des jeunes aveugles et ICEVI Europe (International Council for Education and Rehabilitation of People with Visual Impairment). Programme prévisionnel disponible : ateliers, conférences, expositions... Toutes les informations sont sur la page de la journée.
Quelques interventions ou présentations prévues :
- Raphaëlle Bertrand et Valérie Melloul (Centre Pédagogique pour élèves handicapés de la vue, CPHV, Lausanne) : adaptation en français de la méthode d'apprentissage du braille I-M-ABLE et élaboration d'un curriculum pour le braille ;
- Anne Lorho (Institut des jeunes aveugles, Toulouse) : Historine, dispositif tactilo-auditif concernant la lecture d'histoires ;
- Gabrielle Sauvillers (Collège Buffon, Paris 15e) : interprétations tactiles.
En savoir plus (INSHEA)


Le bulletin de veille « Déficience visuelle » numéro 50 de février 2020, réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA, est en ligne. 
Abonnez-vous directement en ligne via ce formulaire pour recevoir le bulletin par courriel tous les mois.


Le dispositif Arpe est dédié aux élèves ayant été exclus plusieurs fois, ainsi qu’aux établissements scolaires qui les accueillent, pour leur re-scolarisation. L’objectif est de pouvoir réactiver l’intérêt pour les apprentissages, afin que le jeune puisse se projeter de nouveau comme élève.
En savoir plus (Projet Arpe)


11 mars 2020 - Lille (59)
16 mai 2020 - Lyon (69)

L'objectif de ces 2 journées est de questionner la manière dont les politiques publiques aujourd’hui participent à l’épanouissement de tous les élèves afin de réussir indépendamment du milieu social dans lequel ils évoluent. Conférences et ateliers avec notamment : Ugo Palheta, sociologue, maître de conférence en sciences de l'éducation à l'université de Lille, Mathilde Levesque, professeure de Lettres, écrivaine et Hélène Bourdages, présidente association montréalaise des directions d'établissement scolaire.
En savoir plus (Éducation et Devenir)


Conseil national du numérique. (2019). L’accessibilité numérique, entre nécessité et opportunité : une obligation légale vis-à-vis des citoyens : un levier stratégique pour les acteurs. Conseil national du numérique. 
Saisi par Sophie Cluzel, secrétaire d’État chargée des Personnes handicapées, et Cédric O, secrétaire d’État chargé du Numérique, le Conseil national du numérique (CNNum) a conduit une étude sur des scénarios d’amélioration de l’accessibilité numérique entre février 2019 et janvier 2020. Le Conseil national du numérique publie un rapport sur l’accessibilité numérique. Ce rapport traite de l’accessibilité numérique dans trois secteurs clés, particulièrement concernés par la transformation numérique : l’accès à la citoyenneté, à la culture et au savoir.
En savoir plus (Secrétariat d’État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)

Pages