Les actualités ASH sélectionnées par l’INS HEA

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28 septembre - Caen (14)
Neurodéveloppement et troubles des apprentissages : diversité et complexité des parcours

Journée organisée par la Fédération nationale des réseaux de santé Troubles du neurodéveloppement et des apprentissages (FNRS TNA). Haute autorité de santé : améliorer le parcours de santé des enfants avec troubles du langage et des apprentissages ; Fondements cognitifs des représentations des actions, des interactions et des structures sociales ; Développement et vulnérabilité des fonctions exécutives chez l’enfant ; L’enfant déficient intellectuel : Entre remédiations et compensation ; Aménagements pédagogiques et d’examens : quelles passerelles sémantiques entre la clinique et le pédagogique ?...
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L'Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (Anesm) et la Haute autorité de santé (HAS) souhaitent recueillir l'avis des parties prenantes sur le projet de recommandations de bonne pratique concernant le « trouble du spectre de l'autisme : interventions et parcours de vie de l'adulte ». Tout organisme, association ou institution souhaitant participer pourra télécharger la version préliminaire des recommandations, en discuter en son sein et répondre au questionnaire en ligne.
En savoir plus - Haute autorité de santé


Milon, A. Rapp., Amiel, Michel. Rapp. Sénat. Commission des affaires sociales. (2017). Rapport d'information fait au nom de la mission d'information sur la situation de la psychiatrie des mineurs en France. Paris : Sénat.
Créée le 16 novembre 2016, la mission d'information traite du sujet de la psychiatrie des mineurs en France. Elle dresse le constat d'une grande difficulté de la discipline, traversant une double crise démographique et universitaire ne lui permettant pas de répondre à des besoins en évolution. Alors que la santé mentale fait l'objet d'une appréhension renouvelée, la mission d'information précise le rôle de la psychiatrie des mineurs et des disciplines associées, dont la reconnaissance doit être améliorée. Le repérage et le dépistage précoces des troubles doivent concentrer l'action de tous les intervenants auprès des enfants, enseignants comme médecins généralistes ou services départementaux de protection de l'enfance, afin d'interrompre le continuum des troubles le plus en amont possible. L'articulation entre le dépistage précoce et la prise en charge doit ensuite être assurée, en confortant les structures et en progressant dans leur coordination, pour que la logique de parcours prime. La mission d'information formule 52 recommandations. [Résumé d'éditeur]
Lire le rapport - La Documentation française
Dans le chapitre « Mobiliser l'ensemble des participants au repérage », le premier point est consacré à l'Éducation nationale.


Le Centre ressources autisme Ile-de-France (Craif) propose des sessions gratuites de sensibilisation à l'autisme via le Kit ABC créé par le Centre de Communication Concrète. Ces demi-journées auront lieu le vendredi matin (de 9h30 à 12h30), une fois par mois et seront animées par Anne Françoise Bourseul, psychologue au Craif.
En savoir plus - Craif


 Le Diplôme Universitaire « Référent en surdicécité » porté par le professeur Sylvie Odent est ouvert aux inscriptions pour l'année universitaire 2017-2018. Il est organisé par la faculté de médecine de l'université Rennes 1 en collaboration avec le Centre National de Ressources Handicaps Rares – Surdicécité (CRESAM), l'association Phare d’Ouest (association surdicécité) et l'Association nationale pour les personnes SourdAveugles (ANPSA). Ce dipôme concerne tout professionnel souhaitant développer ses compétences auprès des personnes atteintes de surdi-cécité.
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L'Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Unapei) met en ligne les vidéos de l'allocution de Luc Gateau, Président de l'Unapei et de la réponse de Sophie Cluzel, Secrétaire d'État chargée des personnes handicapées prononcées lors du Congrès de l'Unapei le 2 juin 2017 à Nancy.
Voir les vidéos - Unapei (vidéos : 19 mn et 13 mn)


29 Juin 2017 - Sciences Po Paris, Paris (7e)
Journée d'étude organisée par le Conseil régional d'Ile-de-France et l'Association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées (Agefiph) dans le cadre de la recherche pédagogique initiée par Sciences Po Paris pour ses étudiants avec troubles cognitifs et psychiques auprès des centres de formation. Cette action vise un meilleur accès des publics présentant notamment des troubles cognitifs, du spectre autistique, un handicap psychique et ce quel que soit le niveau de formation.
Participation gratuite, inscription obligatoire
En savoir plus - Défi métiers


19 et 20 octobre 2017 - Complejo Cultural San Francisco, Caceres, Espagne
Conférence organisée par l'association Plena Inclusion sur les pratiques qui facilitent l'accessibilité cognitive des personnes handicapées mentales.
En savoir plus (en anglais) - Inclusion Europe

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