Les actualités ASH sélectionnées par l’INS HEA

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Milon, A. Rapp., Amiel, Michel. Rapp. Sénat. Commission des affaires sociales. (2017). Rapport d'information fait au nom de la mission d'information sur la situation de la psychiatrie des mineurs en France. Paris : Sénat.
Créée le 16 novembre 2016, la mission d'information traite du sujet de la psychiatrie des mineurs en France. Elle dresse le constat d'une grande difficulté de la discipline, traversant une double crise démographique et universitaire ne lui permettant pas de répondre à des besoins en évolution. Alors que la santé mentale fait l'objet d'une appréhension renouvelée, la mission d'information précise le rôle de la psychiatrie des mineurs et des disciplines associées, dont la reconnaissance doit être améliorée. Le repérage et le dépistage précoces des troubles doivent concentrer l'action de tous les intervenants auprès des enfants, enseignants comme médecins généralistes ou services départementaux de protection de l'enfance, afin d'interrompre le continuum des troubles le plus en amont possible. L'articulation entre le dépistage précoce et la prise en charge doit ensuite être assurée, en confortant les structures et en progressant dans leur coordination, pour que la logique de parcours prime. La mission d'information formule 52 recommandations. [Résumé d'éditeur]
Lire le rapport - La Documentation française
Dans le chapitre « Mobiliser l'ensemble des participants au repérage », le premier point est consacré à l'Éducation nationale.


Le Centre ressources autisme Ile-de-France (Craif) propose des sessions gratuites de sensibilisation à l'autisme via le Kit ABC créé par le Centre de Communication Concrète. Ces demi-journées auront lieu le vendredi matin (de 9h30 à 12h30), une fois par mois et seront animées par Anne Françoise Bourseul, psychologue au Craif.
En savoir plus - Craif


 Le Diplôme Universitaire « Référent en surdicécité » porté par le professeur Sylvie Odent est ouvert aux inscriptions pour l'année universitaire 2017-2018. Il est organisé par la faculté de médecine de l'université Rennes 1 en collaboration avec le Centre National de Ressources Handicaps Rares – Surdicécité (CRESAM), l'association Phare d’Ouest (association surdicécité) et l'Association nationale pour les personnes SourdAveugles (ANPSA). Ce dipôme concerne tout professionnel souhaitant développer ses compétences auprès des personnes atteintes de surdi-cécité.
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L'Union nationale des associations de parents, de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Unapei) met en ligne les vidéos de l'allocution de Luc Gateau, Président de l'Unapei et de la réponse de Sophie Cluzel, Secrétaire d'État chargée des personnes handicapées prononcées lors du Congrès de l'Unapei le 2 juin 2017 à Nancy.
Voir les vidéos - Unapei (vidéos : 19 mn et 13 mn)


29 Juin 2017 - Sciences Po Paris, Paris (7e)
Journée d'étude organisée par le Conseil régional d'Ile-de-France et l'Association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées (Agefiph) dans le cadre de la recherche pédagogique initiée par Sciences Po Paris pour ses étudiants avec troubles cognitifs et psychiques auprès des centres de formation. Cette action vise un meilleur accès des publics présentant notamment des troubles cognitifs, du spectre autistique, un handicap psychique et ce quel que soit le niveau de formation.
Participation gratuite, inscription obligatoire
En savoir plus - Défi métiers


19 et 20 octobre 2017 - Complejo Cultural San Francisco, Caceres, Espagne
Conférence organisée par l'association Plena Inclusion sur les pratiques qui facilitent l'accessibilité cognitive des personnes handicapées mentales.
En savoir plus (en anglais) - Inclusion Europe


Rapport présenté lors de la trente-cinquième session du Conseil des droits de l'homme (6-23 juin 2017).
« Soucieux de contribuer au débat sur la santé mentale en tant que priorité sanitaire à l'échelle mondiale, le Rapporteur spécial met l'accent sur le droit de chacun à la santé mentale et sur certaines des principales perspectives ouvertes et difficultés rencontrées dans son exercice, sachant qu'il faut promouvoir la santé mentale pour tous les âges et dans tous les contextes. Compte tenu de la récurrence des violations des droits de l'homme dans les établissements de santé mentale, qui concernent trop souvent des personnes présentant des déficiences intellectuelles, cognitives et psychosociales, le Rapporteur appelle à un changement de modèle. Le Rapporteur spécial formule un certain nombre de recommandations afin que les États et toutes les parties prenantes s'orientent vers des systèmes de santé mentale fondés sur les droits de l’homme et conformes à ceux-ci. »
En savoir plus - Conseil des droits de l'homme


Dans le cadre d'une évaluation des politiques publiques en direction des personnes autistes demandée par l'Assemblée nationale, la Cour des comptes lance deux enquêtes en ligne : l'une destinée aux personnes autistes et l'autre aux membres de leur famille. « L'objectif est de mieux comprendre leurs attentes et les difficultés auxquelles elles sont confrontées dans tous les actes de la vie quotidienne et dans leurs relations avec la communauté médicale et médico-sociale, la communauté éducative, les pouvoirs publics ou encore l'assurance-maladie ».
En savoir plus - Cour des comptes (Facebook)


26 et 27 juin 2017 – Poitiers –MSHS (86)
Le Réseau Migrations tient son quatrième séminaire annuel dans l’objectif de repenser les mutations intervenues dans les migrations internationales et leurs conflictualités dans les pratiques (individuelle, collective, institutionnelle), de l’échelle internationale aux échelles locales des pays d’émigration, de transit et d’immigration. Á noter, l’intervention d’Isabelle Rigoni, Maître de conférences en sociologie, Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité et les pratiques éducatives et scolaires (INS HEA, Grhapes) : « Émotions et travail socio-éducatif en contexte migratoire ».


The UIS (Unesco Institute for Statistics) has issued its most important education data release of the year, with a series of newly developed indicators to inform the Sustainable Development Goals (SDGs) and a wider range of data. From early childhood educational development programmes to tertiary and adult education, the release includes updated data for 2015 and for the 2016 reference year in a small number of countries.
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