Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INS HEA

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Le Centre ressources autisme Île-de-France (Craif) annonce la mise en ligne de l'annuaire régional sur l'autisme et en rappelle les objectifs :
- recenser et mutualiser les données existantes en un même site ;
- porter à la connaissance de tous les ressources présentes sur le territoire grâce à une cartographie détaillée ;
- mieux identifier les activités et actions de chacun ;
- favoriser les échanges entre les différents acteurs.
Accéder au site (Tamis)


En France, les personnes en situation de handicap bénéficient de dispositions spécifiques pour favoriser leur accès à l’emploi. Malgré cela, leur situation sur le marché du travail demeure fragile. En effet, ces personnes sont plus souvent au chômage que le reste des actifs. 
Cette publication  « Les demandeurs d'emploi en situation de handicap - Éclairages & synthèses n° 37 » fait le point sur la situation des personnes en situation de handicap en recherche d'emploi.
En savoir plus (Pôle emploi)


Le gouvernement prépare pour le premier semestre 2018 une réforme visant à « améliorer les dispositifs d'insertion professionnelle » des personnes handicapées, ont indiqué le 13 novembre 2017 la ministre du Travail, Muriel Pénicaud, et la secrétaire d'État en charge du handicap, Sophie Cluzel.
En savoir plus (Le Point)


Cette publication présente les dispositifs existants et donne les clés de la réussite grâce à des informations, des conseils et des témoignages. En fin d'ouvrage, un carnet d'adresses recense les ressources régionales pour l'orientation vers l'enseignement supérieur puis vers l'emploi.
Nouveautés : Région Provence-Alpes-Côte d’Azur, Lyon, région Grand Est, région Bourgogne-Franche-Comté.
En savoir plus (Onisep)


En 2015, 431 000 travailleurs handicapés sont employés dans les 100 300 établissements assujettis à l’obligation d’emploi de travailleurs handicapés (OETH). Cela représente 325 400 équivalents temps plein sur l’année, pour un taux d’emploi direct de 3,4 %, soit +0,1 point par rapport à 2014. (Source : Dares, Direction de l’animation de la recherche, des études et des statistiques du ministère du Travail).
En savoir plus (Dares ministère du Travail)


Muriel Pénicaud lance le chantier de la réforme de l'apprentissage pour en faire une voie d'excellence pour tous. Une voie qui pourrait être royale pour les personnes handicapées mais qui peine à s'imposer.
En savoir plus (Emploi handicap)


Par rapport à la précédente convention, cette nouvelle convention s’accompagne d’un plan d’actions qui définit des mesures concrètes au niveau national comme au niveau territorial – plan régionaux insertion des travailleurs handicapés (PRITH) et un calendrier de mise en œuvre. Un plan d’actions qui, actualisé chaque année, permettra de valoriser et de diffuser les bonnes pratiques territoriales.
En savoir plus (ministère du Travail)


Après deux éditions à succès, l’association Handicap travail solidarité lance le troisième challenge SoliTudiant. Le challenge SoliTudiant a pour vocation d’aider les EA/Esat dans leur démarche de développement afin de favoriser l’intégration sociale des personnes en situation de handicap. Le projet vise ainsi à sensibiliser les étudiants, futurs décideurs, aux savoir-faire et problématiques des EA-Esat tout en leur permettant d’acquérir de nouvelles compétences. Le challenge SoliTudiant permet ainsi aux étudiants de bac + 2 à bac +5 de réaliser une étude sur un sujet défini en partenariat avec un EA-Esat de leur région et avec le soutien d’un de leur professeur. (Source : Réseau Gesat)
Inscription possible jusqu'en janvier 2018.
En savoir plus (Réseau Gesat)


Rencontre avec des enseignants, de disciplines et de niveaux différents, heureux d'enseigner en Réseau d'Education Prioritaire.
En savoir plus (VousNousIls)


« Canada, terre d’accueil... Cette affirmation qui a été moins vraie dans le dernier quart de siècle semble aujourd’hui retrouver sa vigueur, en raison notamment de l’arrivée récente de réfugiés. Parmi ces réfugiés, beaucoup d’enfants. Chacun d'eux porte une histoire différente, mais toujours difficile, plus ou moins marquée par la guerre, la violence et les déplacements. Leur scolarisation pose donc d’immenses défis. Quels sont-ils plus précisément ? Et comment les relever ? ». Billet d'Olivier Arvisais, professeur au département de didactique de la Faculté des sciences de l’éducation de l’université du Québec à Montréal (Uqam).
En savoir plus (Salons Erudit)

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