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Dispositions statutaires relatives aux psychologues de l'éducation nationale

Décret n° 2017-120 du 1er février 2017 portant dispositions statutaires relatives aux psychologues de l'éducation nationale
Journal officiel lois et décrets, n° 0028 du 2 février 2017
Ce décret fixe les dispositions statutaires du corps des psychologues de l'éducation nationale. Il prévoit que les psychologues de l'éducation nationale exercent soit dans la spécialité "éducation, développement et apprentissages" qui concerne le premier degré, soit dans la spécialité "éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle" qui concerne le second degré, ainsi que l'enseignement supérieur. Il fixe les modalités de recrutement et de formation, celles relatives au parcours professionnel et à l'évaluation. Il précise les modalités de constitution initiale du corps et les dispositions transitoires.


De l'enfant pensé... à l'enfant pensant... un chemin aléatoire

21 au 23 septembre 2017 - Corum, palais des congrès, Montpellier (34)
Congrès 2017 de l'Association française des psychologues de l'Éducation nationale (Afpen). Hélène Romano interviendra sur « Blessure de vie et empêchement de penser », Catherine Weismann-Arcache sur « L'enfant « augmenté » face aux impasses de la pensée et de la transmission », Daniel Marcelli sur « Quand le sujet s'efface et l'individu advient. Un défi pour l'éducation et la pédagogie ». Á noter également plusieurs interventions sur la déscolarisation.
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Rapport d'évaluation des modalités de l'accessibilité aux normes RGAA des informations relatives aux candidats aux élections politiques

Desforges, C., Inspection générale de l'administration. (2017). Rapport d'évaluation des modalités de l'accessibilité aux normes RGAA des informations relatives aux candidats aux élections politiques. Paris : Ministère de l'intérieur.
La France se caractérise par un nombre important de rendez-vous électoraux. Presque tous les ans, une élection politique est organisée : en 16 ans (2000-2016), seules trois années (2003, 2011 et 2013) n'ont pas connu d'élections nationales. Dans ce contexte, le ministre de l'intérieur a souhaité qu'une mission soit menée par l'Inspection générale de l'administration pour : tirer les conséquences des expérimentations de dématérialisation de la propagande électorale menées en 2015, en examinant particulièrement l'adaptation nécessaire des services des préfectures et des commissions de contrôle de la propagande à un dépôt numérique des documents ; expertiser la possibilité de mettre en ligne les informations relatives aux candidats selon les normes du référentiel général d'accessibilité pour les administrations (RGAA), en appréciant le coût éventuel pour les candidats ; examiner la suggestion de certains acteurs de la lutte contre le handicap qui souhaitent introduire l'obligation pour les candidats de créer un site internet.
 


Séminaire Interrégional des Directeurs(trices) des établissements et services médico-sociaux pour les enfants en situation de handicap

16 et 17 mars 2017 - Guérande (44)
Ce séminaire organisé par les Creai Bretagne et Pays de Loire s'adresse aux types d'établissements suivants : IME, Itep, IEM, Ieap, Iessessad, Sessd, Ssad, Safep, Ssefis, Saaais.


Colloque international : Le bien-être dans l’éducation

2 - 4 octobre 2017 - Paris (75)
Le bien-être dans l’éducation : un objet de recherche pour les sciences humaines et sociales

    

Colloque international organisé par Lab School Network et placé sous le haut patronage du ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. « Les recherches sur le bien-être en milieu scolaire se développent rapidement depuis les années 1970. Elles connaissent un essor important depuis le début du millénaire, dans un contexte marqué par de profondes mutations socio-économiques, alors qu’une attention croissante est accordée au développement des personnes tout au long de la vie. Dans le cadre de l’arrivée du numérique, des transitions sociales que nous vivons et de changements que nous observons dans l’éducation, nous avons souhaité faire le point sur le fait qu’il n’y a pas d’éducation sans sécurité physique et psychique et que l’intégration du bien-être dans l’éducation est essentielle ».
Thématiques : Approches théoriques et pratiques du bien-être dans l’éducation, dans la lignée des savoir-être et de la question de la capacitation (empowerment) ; Espaces d’apprentissage et bien-être, qui renvoie à l’environnement d’apprentissage qu’il soit physique ou numérique ; Climat scolaire et vivre ensemble, qui renvoie au fait que le bien-être doit aussi être pensé dans le cadre d’un collectif.
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4e Conférence de consensus du Cnesco

7 et 8 mars 2017 - Paris (19e)
La différenciation pédagogique

Quels sont les effets de la différenciation pédagogique ? Comment l'organise-t-on à l'étranger ? Comment articuler les différents moments dans la classe ? Comment organiser le travail coopératif entre élèves ? Qu'est-ce que la différenciation modifie dans la relation élèves-enseignant ? Afin d'apporter des clés aux acteurs de terrain pour une mise en œuvre concrète et efficace de la différenciation pédagogique, le Cnesco et l'Ifé/ENS de Lyon organisent leur 4e conférence de consensus. Les inscriptions sont ouvertes.


Colloque du Collectif France emploi accompagné (CFEA)

8 mars 2017 - Paris (75)
Le CFEA organise son colloque annuel autour des thématiques suivantes :
- L’inclusion professionnelle et ses enjeux philosophiques,
- Le cadre législatif de l’emploi accompagné,
- Premiers éléments d’évaluation sur l’emploi accompagné,
- Témoignages autour de l’emploi accompagné.
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Congrès réseau Breizh SFERHE - CDI

26 et 27 juin 2017- Saint-Malo (35)
"La paralysie cérébrale au fil du temps"

Pour le dixième anniversaire de leurs journées, Breizh PC et Sferhe (Société francophone d'études et de recherche sur les handicaps de l'enfance) se sont associés au CDI (Cercle de documentation et d'information pour la réadaptation des IMC) pour revisiter la paralysie cérébrale : Quelles sont les actualités et nouveautés dans la prise en charge de la paralysie cérébrale de l'enfance à l'âge adulte ? Quelles sont les évolutions dans les techniques de rééducation, les traitements et les thérapeutiques ? Où en est-on de la transition de l'enfance à l'âge adulte ? Les complications liées au vieillissement peuvent-elles être prévenues dès l'enfance ? Comment préparer l'enfant à sa vie d'adulte ?
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45es entretiens de médecine et de réadaptation

15 mars 2017 - Montpellier (34)
Dyslexies Développementales : évidences et nouveautés en 2017

  

L’association Entretiens de rééducation et réadaptation fonctionnelles (ERRF) organise les 45es entretiens de médecine physique et de réadaptation. Une de ces journées est plus particulièrement consacrée aux dyslexies développementales. Cette rencontre est coordonnée par : Sylviane Valdois (Grenoble), Michel Habib (Marseille), Yves Chaix (Toulouse), Vincent Brun (Montpellier).
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10e Congrès suisse de pédagogie spécialisée

29 et 30 août 2017 - Berne (Suisse)
"La pédagogie spécialisée à l’épreuve des neurosciences".

Congrès suisse de pédagogie spécialisée organisé par la Fondation Centre suisse de pédagogie spécialisée.
Que se passe-t-il dans le cerveau humain lorsque nous pensons ou ressentons des émotions ? Comment prenons-nous des décisions ? Qu’en est-il de la fameuse intuition ? Quelle est l’organisation du cerveau d’un enfant diagnostiqué dyslexique ou atteint d’un trouble du spectre autistique ? Les expert-e-s s’efforceront de présenter l’avancée des neurosciences ainsi que les possibilités à venir mais également les limites de ces domaines. La question centrale sera de savoir ce que la pédagogie spécialisée peut déduire de ces connaissances.
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