Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INS HEA

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Le dispositif particulier de scolarisation des enfants allophones fonctionne aujourd’hui plutôt bien même si les réalités sont très variées selon les territoires. Il est néanmoins fragile et soumis à une pression accrue du fait de l’augmentation des populations concernées, souligne le rapport Anne-Christine Lang et M. Bertrand Sorre auprès de la Commission de l'éducation de l'Assemblée nationale. Les deux députés ont choisi un sujet peu étudié et pour lequel il manque de nombreuses statistiques. (Source : Café Pédagogique)
Consulter l'avis de la commission (Assemblée nationale)


Publication du troisième film de la série documentaire réalisée par Sophie Robert Enfants autistes bienvenue à l'école !. Ce film présente les dispositifs mis en place par l'Éducation nationale pour favoriser l'inclusion scolaire : Unité d'enseignement en maternelle autisme (UEMA), Unité localisée pour l'inclusion scolaire (Ulis) en primaire et en secondaire (Ulis école et Ulis collège). Les échanges entre enseignants et professionnels autour d'une table ronde sont éclairés par trois reportages dans les établissements (vidéo : 93 mn).
En savoir plus (Enfants autistes bienvenue à l'école !)


L’observatoire des pratiques en éducation prioritaire de l’académie de Créteil publie son deuxième rapport après celui sur le travail personnel des élèves en dehors de la classe. Fruit de visites et d’échanges en REP et REP+, il tente de comprendre comment, par quelles démarches et par quels dispositifs, peuvent se développer le travail de la pensée et l’esprit critique de l’élève. Il explore ainsi des témoignages d’élèves, de parents et d’enseignants d’écoles et de collèges. (Source : Réseau Canopé)
Consulter le rapport (.pdf, 8.7 Mo)


Priorité importante du référentiel et thème de la dernière circulaire du 3 juin 2017, le pilotage de l’éducation prioritaire fait l’objet d’un nouveau dossier du centre Alain-Savary. Construit à partir d’une enquête, il vise à analyser le travail réel des pilotes et à leur proposer des ressources et des outils. Dossier accompagné de vidéos en ligne. (Source : Réseau Canopé)
Consulter le dossier (.pdf, 7.6 Mo)
En savoir plus (Centre Alain-Savary)

 

 


Ce dossier, issu d’un groupe de travail piloté par le bureau de l’éducation prioritaire de la Dgesco, propose des éclairages et des ressources privilégiant conjointement les illustrations concrètes et les apports de la recherche pour penser la question : « Comment l’hétérogénéité peut-elle devenir un levier de réussite pour les élèves ? » (Source : Réseau Canopé)
Consulter le dossier (.pdf, 2.9 Mo)


Le bulletin de novembre 2017, n° 25, réalisé par le Centre de ressources de l'INS HEA, est en ligne.
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Archives à partir d'octobre 2017
Archives jusqu'à juillet 2017

 


18 janvier 2018 - Paris (9e), IVT
Pour cette soirée « one-shot » pensée par Emmanuelle Laborit, les lecteurs signants se saisiront du texte de Fabrice Bertin pour en donner une version scénique, dans un dialogue entre Fabrice et son chien Daman.


Le site du ministère de l’Éducation nationale Éduscol propose cinq documents ressources pour les professeurs intervenant dans les enseignements généraux et professionnels adaptés et chargés des enseignements préparant à l'accès à une formation professionnelle.

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