Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INS HEA

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Publication des vidéos de la journée d’étude sur les troubles complexes du langage organisée par le Centre national de ressources handicaps rares (à composantes : surdités, troubles complexes du langage) Robert Laplane (CNRHR).
Voir les vidéos


L’école de Chiens guides d’aveugles du Grand Sud Ouest a le projet de former des chiens guides et écouteurs destinés aux personnes sourdaveugles signantes, pour les aider dans leurs déplacements en ville et dans leur vie au domicile. Une expérimentation est actuellement engagée à Toulouse, pour la première fois en France, et il serait utile d’avoir une vision claire des besoins potentiels. Dans cette perspective, un questionnaire à destination des personnes concernées (qui peut être renseigné seul ou avec un accompagnant signant) est diffusé sur l'ensemble du territoire.
En savoir plus (Site du Cresam)


24 octobre 2018 - Lyon (69)
Consacré à l’inclusion et aux relations humaines de demain, ce congrès souhaite démontrer que l’inclusion des collaborateurs porteurs de handicap est une source de progrès, de performance économique et d’innovation pour les organisations publiques et privées.
En savoir plus (Congrès Nouvelle ère)


24 novembre 2018 - Université Paris 13, Campus de Bobigny (93)
Si tous les enseignants se voient confrontés à un travail complexe en milieux dits « difficiles », mais également en contextes plus « ordinaires », les difficultés peuvent être vécues dans leur quotidien comme inconfortables, pénibles voire insupportables, mais aussi comme une caractéristique du métier, une ressource, un défi. Dès lors, que faire ?
Cette journée Jean Zoro « Enseigner l'EPS dans les banlieues... et ailleurs. Quelles difficultés ? Quels leviers pour les dépasser ? » est organisée par l'Association pour l'enseignement d'éducation physique, de la maternelle à l'université, Paris Île-de-France.
En savoir plus (AE-EPS)


18 octobre 2018 - Paris (13e)
24 janvier 2019 - Paris (13e)

Dans le cadre d’un partenariat, l’Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (Injep) et le Comité pour les relations nationales et internationales des associations de jeunesse et d'éducation populaire (Cnajep) consacrent à l’éducation populaire un nouveau cycle de séminaires. Le premier séminaire, portera sur les questions de dynamiques territoriales, des espaces de l’initiative associative et de la notion d’accueil. Le deuxième invitera à réfléchir aux postures professionnelles et militantes à travers l’étude d’initiatives. Enfin, le troisième séminaire dont la date reste à fixer sera dédié à la gouvernance associative dans une perspective d’évolution au regard de la diversité des pratiques.
En savoir plus (Injep)


20 au 22 novembre 2018 - La Rochelle (17)
Cette session de formation est organisée par l'association nationale des directeurs et cadres d'Ésat (Andicat).
En savoir plus (Andicat)


Ce glossaire mis à jour en septembre 2018 regroupe les sigles les plus couramment utilisés dans les domaines du handicap et de la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP).
Télécharger le glossaire (.pdf, 314 ko)


L'Association française pour les enfants précoces (Afep) propose, tout au long de l'année, des conférences, des colloques ou des sessions de formation concernant l'éducation et la scolarisation des enfants et adolescents précoces.
En particulier :
6 octobre 2018 - La Rochelle (17) : « L’enfant intellectuellement précoce et l’école. Comment favoriser son parcours scolaire ? » 
13 octobre 2018 - Orléans (45) : Colloque « Les enfants à haut potentiel intellectuel - De la clinique aux neurosciences » 
13 octobre 2018 - Brives-Charensac (43) : « L'écolier à haut potentiel intellectuel. Comment préparer et ajuster son passage pour qu'il devienne un collégien épanoui? »
17 novembre 2018 - Evreux (27) : « Les troubles DYS dans un contexte de haut potentiel intellectuel »
20 novembre 2018- Marseille (13) : Séminaire pédagogique « Les neurosciences ont-elles leur place dans l'enseignement? »
Sessions de formation « Enseigner dans une classe hétérogène en incluant l'élève à haut potentiel intellectuel » dans différentes villes.
D'autres conférences et sessions de formations sur le site de l'Afep.


Note du 19 septembre 2018
Cette note de la Ministre de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation présente les résultats de l'enquête de recensement des étudiants handicapés menée en 2017 et portant sur l'année universitaire 2016-2017, ainsi que ceux de l'enquête de recensement menée en 2016.
Consulter l'annexe Recensement des étudiants en situation de handicap année universitaire 2016-2017 et évolutions
Consulter l'annexe Recensement des étudiants en situation de handicap année universitaire 2015-2016 et évolutions


22 et 23 novembre 2018 - Espace Le Manège, Vienne (38)
Ces journées d'étude, organisées par l'Anecamsp (Association des équipes contribuant à l'action médico-sociale précoce), auront pour thème : « Nous avons tant à nous dire ! Paroles de l’enfant, paroles à l’enfant, entendons-nous ! ». De nombreuses interventions sont prévues, parmi lesquelles on peut citer :
- Les difficultés ou les obstacles à la communication avec le jeune enfant en situation de handicap...  comment arrive-t-on aux alternatives à la communication ? (Barbara Bouchut, Céline Courbières) ;
- Parler aux enfants à travers les livres, étude de la littérature enfantine sur la différence (Laurence Joselin, INSHEA) ;
- Eux aussi ont un handicap comme moi : on joue ensemble ! (Christelle Drivet et Marie Noëlle Roux).
Consulter le programme (.pdf, 1,1 Mo)

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