Grégoire Cochetel, enseignant formateur retraité à l’Inspé Clermont Auvergne, alerte sur les conditions de réussite de l'inclusion scolaire, étroitement liées à l'accompagnement des élèves par les AESH (accompagnants d'élèves en situation de handicap). Il appelle à une définition claire de leur place dans l’école inclusive.
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