APE1 - L'élaboration de la construction du nombre chez les élèves à BEP

L'élaboration de la construction du nombre chez les élèves à besoins éducatifs particuliers (BEP)

Objectifs pédagogiques :

• Comprendre comment s'élabore la construction du nombre pour conduire des activités pédagogiques adaptées aux BEP des élèves.
• Connaître différentes approches théoriques concernant la construction du nombre.
• Comprendre les difficultés et troubles qui entravent la construction du nombre.
• Savoir élaborer des activités pédagogiques participant à la construction du nombre, au regard des difficultés et troubles des élèves.

Publics concernés :

Tous les publics.

Programme :

• Présentation des approches théoriques relatives à la construction du nombre et aux entraves possibles.
• Études de cas et analyses de pratiques pédagogiques.
• Présentation de matériels et d’activités participant à la construction du nombre.
• Élaboration collective d’activités pédagogiques participant à la construction du nombre.

Contenus et démarches :

• Présentation des approches théoriques relatives à la construction du nombre et aux entraves possibles.
• Etudes de cas et analyses de pratiques pédagogiques.
• Présentation de matériels et d’activités participant à la construction du nombre.
• Elaboration collective d’activités pédagogiques participant à la construction du nombre.

Coordonnateur :

Philippe GARNIER

Contact :

01 41 44 38 40 

formation.continue@inshea.fr

Nombre de participants : 20 personnes.

Durée : 12 heures en e-learning en asynchrone sur une période de 15 jours.

Lieu : à distance.

Dates : Du 5 au 18 mai 2025.

Tarif 1 : 200 €

Tarif 2 : 400 €

Tarif 1 : Personnels inscrits par une administration, parents d’enfants handicapés, étudiants, candidats individuels.

Tarif 2 : Toutes les autres personnes.