APP7 Professionnaliser les enseignants d’UPE2A

Professionnaliser les enseignants d’UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants).

Fournir des clés de compréhension et d’analyse relatives aux EANA [Élèves allophones nouvellement arrivés] (sociographie de la population, aperçu du contexte législatif et réglementaire pour les mineurs migrants et leurs familles, expériences migratoires et scolaires) ;
Présenter et co-construire des projets éducatifs prenant en compte la diversité culturelle et linguistique des élèves (exemples d’ateliers en UPE2A mais aussi en collaboration avec des collègues de classe ordinaire) ;
Penser la mise en lien avec les équipes éducatives.

Les 4 demi-journées aborderont les compétences clés de la professionnalisation enseignante en UPE2A. Elles seront organisées ainsi :

Connaissance des EANA et de leur environnement
- Contexte législatif et réglementaire
- Sociographie de la population EANA
- Expériences migratoires et scolaires
Présentation de projets d’ateliers avec les EANA
- Présentation de projets existants (observés ou co-construits par les coordinatrices de la formation, des enseignants d’UPE2A et des intervenants extérieurs)
Co-construction de projets d’ateliers avec les EANA
- Constitution de groupes de stagiaires avec la consigne de co-construire des projets d’ateliers à visée pédagogique et didactique, en tenant compte de la diversité des élèves
Lien avec les équipes éducatives
- Travail sur les pluri-professionnalités en contexte d’inclusion scolaire
- Retours d’expériences