Cédric Moreau

Maître de conférences en sciences de l'éducation

Coordonnées

cedric.moreau@inshea.fr

Axes de recherche

Culture et Handicap
Langue des Signes

Principales publications

Moreau, C., & Khokhlova, A. (2020). Co-producing and disseminating digital resources to improve communication within families of deafblind children. Colloque PRUNE Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l'Education. Poitiers: Université de Poitiers. Consulté le August 25, 2020, sur https://prune.conference.univ-poitiers.fr/co-production-et-diffusion-de-ressources-numeriques-afin-dameliorer-la-communication-au-sein-des-familles-denfants-sourdaveugles/
Moreau, C. (2020). How to think about finding a sign for a multilingual and multimodal French written / French Sign Language platform? Dans D. Fioredistella Iezzi, D. Mayaffre, & M. Misuraca, Text Analytics - Advances and Challenges (pp. 161-166). Springer, Cham. doi:https://doi.org/10.1007/978-3-030-52680-1_13
Moreau, C., Destrumelle, A.-S., & Arneton, M. (2019). Interculturality as a Challenge for Accessibility? Dans U. f. Rijeci, Odgojno-obrazovne teme (EDUCATIONAL SYSTEMS AND SOCIETAL CHANGES) (Vol. 2, pp. 167-184). Rijeka, Croatia: HRČAK. Récupéré sur https://hrcak.srce.hr/232092
Moreau, C., & Destrumelle, A.-S. (2018). Penser une société inclusive au regard des besoins de tous. Dans В. К. А.Н. Налобина, Актуальные проблемы адаптивной физической культуры и спорта: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (pp. 154-167). Омск, Russie: Изд-во СибГУФК.
Moreau, C. (2017). Syntagme et paradigme, quelle pertinence en langue des signes ? Dans И. Брованова (Éd.), СЕМИОТИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО ЯЗЫКА СИНХРОНИЯ И ДИАХРОНИЯ. 51, pp. 319-336. Novosibirsk: А.И. Бочкарева, А.А. Гетман.
Moreau, C., Geffroy, V., Vanbrugghe, A. (2012) "OCELLES : une plateforme collaborative bilingue LSF" Colloque International de l'Université à l'Ère Numérique (CIUEN 2012), Lyon, France, du 16 au 18 Avril 2012.
Moreau, C. (2012), "A conceptual approach in sign language classification for concepts network", Proceedings of the 5th Workshop on the Representation and Processing of Sign Languages: Interactions between Corpus and Lexicon. Satellite Workshop to the eighth International Conference on Language Resources and Evaluation (LREC-2012), 23-27 May 2012, Istanbul, Turkey, pp. 131-136.

Principales communications

Moreau, C. (2018). Comment penser la recherche d’un signe pour une plateforme multilingue et multimodale français écrit / langue des signes française ? JADT'18 14th International Conference on the Statistical Analysis of Textual Data, (pp. 556-562). Rome.
Moreau, C., & Arneton, M. (2018). Mobilisation d'un environnement virtuel multilingue collaboratif inclusif dans une recherche-action-médiation. Regards croisés sur l'Éducation Inclusive et les Technologies Numériques. Strasbourg.
Moreau, C., & Destrumelle, A.-S. (2017). Comment prendre en compte la diversité des situations langagières avec des élèves sourds? Exemple d’une visite au musée. 4e colloque international en éducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante. Montréal.
Vanbrugghe, A., & Moreau, C. (2016). Bilingual participative observatory project of culture – Issues and method -.The 12th International Conference on Theoretical Issues in Sign Language Research (TISLR12). Melbourne, Australia.

Enseignement

TD - M1 - Didactique, Pédagogie, Méthodologie du mémoire, Tutorat de stage, TICE, Langage et conceptualisation.
TD - M2 et Niveau M2 (certificat d'aptitude professionnelle aux pratiques de l'éducation inclusive (Cappei)) - Didactique, Pédagogie, Analyse de pratique, Méthodologie du mémoire, Tutorat de stage, TICE, Langage et conceptualisation.

Contribution aux groupes d’expertise

Responsabilités de projets
- Responsable du projet Ocelles, sous l’égide et avec l’aide de la délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF) et des Ministères de l’Éducation nationale, de la Culture et de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation. www.ocelles.fr / @ocelles
- Membre du comité de pilotage et responsable pour l’INSHEA du projet TagTice sélectionné dans le cadre de l’appel à projets n°3 « e-éducation - apprentissages fondamentaux à l’École » - Programme d’Investissements d’Avenir. (2014-2018)

Responsabilités dans une revue scientifique
- Membre du comité de rédaction et du comité scientifique de lecture de « La nouvelle revue - Éducation et société inclusives »

Responsabilités dans des colloques internationaux
- Membre du comité d’organisation et du comité scientifique du colloque international : « Semiotic Space of Language. Signs and Narratives » organisé à Novosibirsk du 14 au 15 février 2018.
- Membre du comité scientifique du colloque « IIIème rencontres interdisciplinaires franco-brésiliennes : surdité, singularité et universalité » organisé à Saint-Denis, Suresnes et Paris du 29 octobre au 2 novembre 2018.
- Membre du comité scientifique du colloque international « Regards croisés sur l'Éducation Inclusive et les Technologies Numériques » organisé à Strasbourg du 5 au 6 avril 2018.