JE5 Autisme et outils numériques

Journée Autisme et outils numériques.

Objectif général

L'objectif de cette journée est de mettre en avant les liens entre la recherche et les outils numériques dédiés aux élèves porteurs de Troubles du Spectre Autistique (TSA).

Public concerné

Enseignants spécialisés.
Enseignants du 1er et 2d degrés.
Accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH).
Educateurs.
Chefs d'établissements.
Etudiants.
Membres d'associations ou d'institutions ...

Contenus et démarches

Cette journée s'articule sur deux axes :

Un ensemble de conférences portant sur les liens entre la recherche et les outils numériques dédiés aux élèves porteurs de Troubles du Spectre Autistique. Celles-ci sont proposées par des universitaires, des chercheurs, des entreprises, des institutions qui se sont emparés de sujets de recherche sur les TSA et ont participé à la conception et/ou à la mise en oeuvre d'outils numériques adaptés.
Un ensemble d'exposants (entreprises, institutions) qui présentent des outils numériques dédiés aux élèves porteurs de TSA. On pourra également exposer des comptes rendus d'expériences sous forme de posters.

Programme

8h30 - 9h15 : Accueil

9h15 - 9h30 : Ouverture

Patrice Renaud (Direction du Numérique pour l'Éducation - Département du développement et de la diffusion des ressources numériques) - à distance
Jacques Mikulovic (directeur de l’INSHEA)
Philippe Garnier (ORNA)

9h30 - 10h15 : Algorithmes et robotique pour la détection et la prise en charge des difficultés d'écritures chez les enfants avec troubles du neurodéveloppement.
Par Thomas Gargot, psychiatre, doctorant en informatique.

10h15 - 11h : Pause / Posters / Démonstrations

11h - 11h45 : La robotique : un outil pour mieux comprendre le développement de l'enfant.
Par Sofiane Boucema, maitre de conférence (ETIS UMR8051, CY Université, ENSEA, CNRS, F-95000, Cergy, France).

11h45 - 12h30 : Développer des compétences en littératie et numérative émergentes avec une tablette numérique auprès d'élèves porteurs de troubles de l'autisme.
Par Carole Saleur, enseignant maître formateur, doctorante laboratoire 2LPN (EA 7489, Université de Lorraine

12h30 - 13h30 : Pause déjeuner

13h30 - 14h15 : Les outils numériques sont-ils plus adaptés que les outils traditionnels pour développer les compétences adaptatives et socio-communicatives d’enfants avec TSA ? Une étude écologique et longitudinale.
Par Maëla TREMAUD, docteure en psychologie du développement (étude réalisée sous la direction du Pr. Carole TARDIF, Aix-Marseille Université, Centre de recherche PSYCLE et le Centre de Formation et de Recherche, Adapei des Pyrénées-Atlantiques).

14h15 - 14h45 : Présentation du Lillab, par Charline Grossard.

14h45 – 15h15 : Pause / Posters / Démonstrations

15h15 - 16h : Pratiques basées sur des preuves dans les technologies numériques pour l'autisme.
Par Ouriel Grynspan, Professeur des Universités

16h - 16h30 : Emoface

16h30 - 17h : Help Picto

17h : Présentation du Hackathon.