Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INSHEA

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Le bulletin de veille « Déficience visuelle » numéro 66 de novembre 2021, réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA, est en ligne. 
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L’accès à la scolarité pour les enfants allophones nouvellement arrivés (EANA) constitue un enjeu fondamental de leur intégration au sein de la société française. L’objectif est de permettre à ces élèves d’acquérir le plus rapidement possible un usage de la langue française compatible avec les exigences des apprentissages en milieu scolaire. Ce guide pour la scolarisation des EANA et ses fiches-outils associées ont pour objectif de diffuser des outils à l’ensemble de la communauté éducative : conseillers et formateurs Casnav, chefs d’établissement, inspecteurs, conseillers pédagogiques, enseignants en UPE2A (Unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants) ou autres dispositifs d’accompagnement linguistique, enseignants de terrain. Ce guide vise à renforcer la mutualisation des ressources relatives à la scolarisation des élèves issus de l’immigration.
En savoir plus (Réseau Canopé)


Le bulletin de veille « Déficience visuelle » numéro 65 d'octobre 2021, réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA, est en ligne. 
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Le bulletin de veille « Déficience visuelle » numéro 64 de septembre 2021, réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA, est en ligne. 
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Les Petits champions de la lecture, c’est un grand jeu national qui vise à promouvoir la lecture de façon ludique et sous l’angle du partage. Pour les élèves de CM1 et de CM2, invités à lire un texte de leur choix, à voix haute et en public, pendant 3 minutes maximum.
Différentes étapes entre septembre 2021 et juin 2022, lors de la finale nationale, qui aura lieu à la Comédie française. 
En savoir plus (Les petits champions de la lecture)

En 2021, Nolan, élève malvoyant a été sélectionné pour la finale départementale du Bas-Rhin, où il a lu un extrait de l'Odyssée, en braille.
En savoir plus (Ultimédia)


Le président de la République fait de la lecture une « Grande cause nationale ». Pendant un an, jusqu'à l'été 2022, des initiatives destinées à favoriser l’apprentissage et la pratique de la lecture à tous les âges, et notamment par les écoliers, collégiens et lycéens, seront menées.
En savoir plus (Ministère de l'Éducation nationale)


Le bulletin de veille « Déficience visuelle » numéro 63 de juin 2021, réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA, est en ligne. 
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