Ce dossier traite de l’utilisation en contexte réel d’un correcteur orthographique, Antidote 9. Il s’agit ici de rendre compte des avantages et inconvénients rencontrés par une enseignante coordinatrice d'une Ulis collège, lors de l’utilisation d’Antidote 9 par les élèves du dispositif.
Liens
[1] https://inshea.fr/fr/content/antidote-9
[2] https://inshea.fr/sites/default/files/fichier-orna/Rapport%20ORNA%20antidote%209.pdf
[3] https://inshea.fr/fr/activit%C3%A9-de-la-fiche-orna/%C3%A9crire
[4] https://inshea.fr/fr/troubles-trait%C3%A9s-par-la-fiche-orna/troubles-sp%C3%A9cifiques-du-langage-et-des-apprentissages-tsla
[5] https://inshea.fr/fr/type-rubrique-de-la-fiche-orna/document-orna
[6] https://www.inshea.fr/sites/default/files/fichier-orna/Rapport%20ORNA%20antidote%209.pdf
[7] https://inshea.fr/fr/classification-ressources/ressources-avec-navigation
[8] https://inshea.fr/fr/niveau-scolaire-des-fiches-orna/coll%C3%A8ge
