Après-midi d'études ASH : "Utilisations du jeu pour apprendre mieux à l’école"

28 janvier 2015 - Amiens (80)
Pour aider des élèves moins avancés en mathématiques ou en français, des maîtres E au Regroupement d’adaptation et des maîtres de classe ordinaire ou de classe/unité spécialisée (CLIS/ULIS) utilisent des situations de jeu pour travailler avec de
petits groupes d’élèves, ce qui favorise les interactions entre pairs et la mise en mots de leurs actions par les élèves. Cette journée permettra de s'interroger sur les problématiques suivantes : Qu’en est-il du jeu comme élément de médiation pour faire apprendre mieux les élèves qui témoignent de difficultés en français ou en mathématiques ? Les jeux de société ou les jeux éducatifs pour apprendre, disponibles dans le commerce, ou encore les exercices présentés sous la forme de jeux dans les manuels permettraient-il aux élèves moins avancés d’apprendre à l’école des savoirs scolaires ? Peut-on savoir précisément ce que ces élèves apprennent en jouant ? Quels moyens ont-ils pour identifier les connaissances en jeu afin de les réactiver dans d’autres situations ? Quel peut être le rôle des enseignants dans l’élaboration et la mise en oeuvre d’un jeu pour apprendre ? Et que peuvent-ils retirer de ces mises en oeuvre ? Enfin, en quoi le jeu est-il fondamental au bon développement cognitif, affectif et social de l'enfant ?
Programme