La Fédération nationale pour l'inclusion des personnes en situation de handicap sensoriel et dys en France publie un référentiel ayant pour objectif de dresser un état des activités et des compétences nécessaires pour contribuer à la « scolarisation inclusive » des enfants atteints de déficiences sensorielles et de troubles des apprentissages, avec ou sans handicaps associés, par les professionnels spécialisés du secteur médico-social.
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