Picon, N. (2023). Les dilemmes de l’école inclusive : Rapport. Terra nova.
Tous les enfants en situation de handicap ont le droit d’accéder à l’éducation. Mais cette « inclusion scolaire » est loin d’être effective. Quelles sont les difficultés rencontrées concrètement par les enfants, leurs familles et les équipes pédagogiques chargées de les accueillir ? Comment rapprocher les déclarations de principes et les pratiques ?
En savoir plus [2]
Liens
[1] https://inshea.fr/fr/content/les-dilemmes-de-l%E2%80%99%C3%A9cole-inclusive
[2] https://tnova.fr/societe/education/les-dilemmes-de-lecole-inclusive/