Anne-Lise Mithout, ATER à l'Université de Strasbourg, s'interroge dans cet article sur les conditions permettant aux outils numériques de lecture de favoriser l'inclusion des élèves déficients visuels en classe ordinaire.
En savoir plus [2]
Liens
[1] https://inshea.fr/fr/content/outils-num%C3%A9riques-de-lecture-adapt%C3%A9s-au-handicap-visuel
[2] http://www.educavox.fr/innovation/dispositifs/outils-numeriques-de-lecture-adaptes-au-handicap-visuel