APE11 - Enseigner l’EPS en tenant compte des besoins éducatifs particuliers, l’apport de la pédagogie du projet (1er et 2nd degré)
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Objectifs pédagogiques
- Découvrir les bienfaits de la pédagogie de projet centré sur les activités physiques et sportives
- Impliquer les apprenants dans la construction du projet
- Construire un projet centré sur les activités physiques et sportives en tenant compte des élèves avec des besoins éducatifs particuliers
Programme
Après quelques éclairages théoriques sur la pédagogie de projet et l’accessibilité universelle, nous découvrirons comment construire un projet. Nous nous baserons sur des projets longs (1 année scolaire minimum), multidisciplinaires mis en place avec des jeunes avec des besoins éducatifs particuliers
Nous verrons aussi comment impliquer, garder la motivation des participants et rendre ces projets accessibles.
Publics concernés
Toutes personnes intervenant en activités physiques avec des jeunes à BEP, enseignants du 1er et 2nd degré et AESH
Coordonnateur
Guillaume Berthon
Durée
1 journée de 6 heures
Effectif
8 à 20 personnes
Lieu
INSEI
Dates
8 janvier 2025
