APE2 Enseigner les mathématiques à des élèves avec des Troubles du spectre de l’autisme (TSA)

Enseigner les mathématiques à des élèves avec des Troubles du spectre de l’autisme (TSA)

Objectifs pédagogiques :

Connaître des éléments théoriques concernant la didactique des mathématiques.
Comprendre les difficultés d'élèves avec TSA qui entravent la construction de concepts mathématiques.
Appréhender les points forts des élèves avec TSA susceptibles de servir de points d'appui aux apprentissages mathématiques.
Savoir élaborer des activités pédagogiques au regard des besoins éducatifs particuliers des élèves avec TSA.

Publics concernés :

Enseignants du 1er degré, spécialisés ou non spécialisés.
Psychologues scolaires.
Accompagnant d'élèves en situation de handicap (AESH).
Professionnels de Services d’Éducation Spéciale et de Soins À Domicile (SESSAD).

Contenus et démarches :

Présentation des approches théoriques relatives à la didactique des mathématiques et des difficultés et points forts des élèves avec TSA.
Etudes de cas et analyses de pratiques pédagogiques.
Présentation de matériels et d’activités mathématiques adaptés.
Elaboration collective d’activités pédagogiques adaptées en mathématiques (en présentiel et en e-learning)

Coordonnateur :

Philippe GARNIER

Contact :

01 41 44 38 40

Nombre de participants : 20

Durée : 12 heures en e-learning sur une période de 15 jours

Lieu : à distance

Dates : Du 3 au 16 juin 2024

Tarif 1 : 200 €

Tarif 2 : 400 €

Tarif 1 : Personnels inscrits par une administration, parents d’enfants handicapés, étudiants, candidats individuels.