OBJECTIF GÉNÉRAL
Mieux connaître les dyspraxies pour mieux les repérer et mettre en place des actions pédagogiques adéquates.
DÉMARCHES ET CONTENUS
•Cours et travail en groupe
•Travaux dirigés sur les outils d’aide à l’écrit : mode formulaire bloqué, usage d’un prédicteur de mots, accès au sens par la synthèse vocale, écriture usage de la reconnaissance vocale pour dicter un texte.
•Mathématiques : pose d’opérations et tableaux, traçages géométriques.