Rapport et synthèse sur le GEVA Sco : guide d’évaluation de l’autonomie des élèves reconnus handicapés à l’école
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Rapport et synthèse sur le GEVA Sco : guide d’évaluation de l’autonomie des élèves reconnus handicapés à l’école
De décembre 2012 à janvier 2016, l’INS HEA a mené une enquête sociologique sur l’usage et l’appropriation du GEVA Sco, le guide d’évaluation de l’autonomie des élèves reconnus handicapés à l’école.
Le rapport présenté ici fait état des résultats tirés d’un recueil de données quantitatives, qualitatives et participatives. Ces résultats et leur interprétation sont le fruit de l’analyse des auteurs du rapport. Ainsi, le regard porté sur le GEVA Sco est celui des chercheurs et non des acteurs l’utilisant au quotidien ou de la CNSA.
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