Publiée le 21 décembre 2023
Le projet de recherche « PartiCité: la participation au sein des Cités éducatives »
Le projet de recherche « PartiCité: la participation au sein des Cités éducatives » questionne les formes de (non-) participation des acteurs éducatifs (associatifs et scolaires) et des publics ciblés au sein du dispositif des Cités éducatives, dans un contexte d'injonction au partenariat dans les quartiers prioritaires Politique de la ville. Ce projet entend ainsi saisir les usages et appropriations différenciées de l'impératif participatif et partenarial dans les quartiers populaires par les acteurs concernés. Dans ce cadre, le séminaire PartiCité a vocation à confronter les résultats de la recherche avec des travaux portant sur des contextes d’enquête différents, au-delà des territoires Cités éducatives ou au-delà de l’éducation prioritaire. Les séances du séminaire sont structurées autour de 3 axes de réflexion :
1) L’action publique locale ;
2) Les nouvelles divisions du travail éducatif ;
3) Le rôle, la place et les modes d’intervention des associations.
Le projet PartiCité est porté par le laboratoire ÉMA (CY Cergy Paris Université), en partenariat avec le GRAPHES (Insei).
La 3ème séance du séminaire de recherche « PartiCité », intitulée « Associations et action éducative locale : injonction partenariale, concurrences inter-associatives et modes d'intervention » se tiendra le 19 juin 2024, de 14h à 16h30.
Cette séance sera composée de deux interventions :
- Camille Hamidi (Triangle, Université Lyon II Lumière), « La néomanagérialisation prise aux mots : interroger le « succès » des associations de promotion de l’égalité des chances »
- Maïté Juan et Julie Testi (ÉMA, CY Cergy Paris Université), « Coûts et profits de l’implication associative dans les Cités éducatives : les associations au cœur de l’encadrement partenarial des publics vulnérables »
Les interventions seront mises en regard et discutées par Arnaud Trenta (Institut de recherches économiques et sociales - IRES).
Comme d’habitude, la séance est ouverte à tou.te.s, et se déroule en salle B018, à l'Inspe de Gennevilliers (ZAC des Barbanniers, Av. Marcel Paul, 92230 Gennevilliers).
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Pour les 5 séances (de 14h00 à 16h30) :
- Séance 1, le 6 février 2024, "L’action éducative à l’ère de la participation" (salle B 018)
Marion Carrel, CeRIES, Université de Lilles 3
Anaïk Purenne, EVS-CNRS, Université de Lyon/ ENTPE.
- Séance 2, le 30 avril 2024, "La territorialisation des politiques éducatives en tensions : militantisme syndical et encadrement professionnel de l'action éducative" (salle B 018)
Ismail Ferhat, CREF, Université Paris Nanterre
Manon Pesle, ECP, Université Jean Monnet Saint-Étienne.
- Séance 3, le 19 juin 2024, "Associations et action éducative locale : injonction partenariale, concurrences inter-associatives et modes d'intervention" (salle B 018)
Camille Hamidi, Triangle, Université Lyon II Lumière
Arnaud Trenta, Institut de recherches économiques et sociales (IRES).
- Séance 4, septembre 2024 (date à confirmer), "Divisions du travail éducatif et partenariats"
Sylvain Bordiec, CeDS, Université de Bordeaux
Fanny Salane, CREF, Université Paris Nanterre.
- Séance 5, novembre 2024 (date à confirmer), "La (non-) participation des publics : impératif, pratiques, motivations"
Marie-Hélène Bacqué & Jeanne Demoulin, Mosaïques, Université Paris Nanterre
Anne Petiau, CERA, BUC Ressources.
Les membres* du projet PartiCité animeront les séances, communiqueront sur le projet de recherche et/ou discuteront les interventions.
*Audrey Boulin, Maïté Juan, Julie Testi, Zoé Yadan (EMA / CY Paris Université) et Esther Atlan, Julie Pelhate, Clément Pin (Grhapes / Insei)
Contact : maite.juan@cyu.fr
Voici le lien Zoom pour les séances : Séances Particité Grhapes
