Adopter une pédagogie inclusive face aux situations de handicap

Depuis 2021, l’Unité régionale de formation à l’information scientifique et technique (Urfist) Occitanie conduit une réflexion sur l’adoption d’une pédagogie inclusive face aux situations de handicap. Un premier travail de sensibilisation a été réalisé par Joris Boucquemont (étudiant en master 1 Sciences de l’éducation à l'Université Paul-Valéry-Montpellier 3, à l’occasion de son stage au sein de l’Urfist Occitanie) et Amélie Barrio (co-responsable de l’Urfist Occitanie). Différents types d'adaptation en formation, en fonction des différents handicaps, troubles ou maladies, sont présentés.
En savoir plus (Urfist Occitanie)