Applications numériques, vie quotidienne des Sourds et apprentissages scolaires

Résumé : Les progrès techniques de la fin du XIX^e siècle en matière de communication ont laissé les Sourds sur la marge. Ce n’est qu’à la fin du xxe siècle que la technologie, généralement non dédiée aux besoins de la communauté sourde, a permis aux Sourds de communiquer à distance et en direct. D’abord par écrit, puis en langue des signes. Plus récemment, la révolution numérique a modifié considérablement le quotidien des enfants et adultes Sourds dans de nombreux domaines.
Mots-clés : Accessibilité - Communication à distance - Écrit - Langue des signes - Formation - Sourds - Technologies numériques.

Digital applications, the daily life of deaf persons and learning in school
Summary: The technical progress made at the end of the 19th century in the field of communication left the deaf by the wayside. It was only at the end of the 20th century that technology, generally not aimed at the needs of the deaf community, enabled the deaf to communicate directly from a distance, first of all by the written word and then in sign language. More recently, the digital revolution has considerably changed the daily life of deaf children and adults in many areas.
Key words: Accessibility - Digital technologies - Deaf persons - Remote communication - Sign language - Training - Writing.

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