Approche neuropsychologique des troubles des apprentissages
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Approche neuropsychologique des troubles des apprentissages
Résumé :
Sous la direction de S. Chokron et J. F. Démonet, 2010
Ce livre propose un état des connaissances sur différents troubles des apprentissages (dyslexie, TDA/H, dyspraxie, dyscalculie, autisme, troubles neurovisuels). Il rend compte des avancées des dernières années d’un point de vue clinique, théorique et expérimental.
Pour des personnes ayant des connaissances dans le domaine
Edité par : Solal
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