Aziz Jellab

Professeur des universités associé (PAST)

Coordonnées

azizjellab@aol.com - aziz.jellab@inshea.fr

Axes de recherche

Sociologie de l’expérience des élèves et des pratiques pédagogiques en lycée professionnel
Sociologie de l’équité dans les établissements scolaires
Sociologie du travail des professeurs de lycée professionnel
Sociologie de l’emploi et de l’insertion des jeunes
Sociologie du “vivre-ensemble”
Théories sociologiques, système scolaire et égalité des chances
Sociologie de l’expérience étudiante
Enseignants stagiaires et formes de rapport aux savoirs scolaires et professionnels : une recherche auprès des professeurs du secondaire.
Sociologie des jurés populaires en cour d’assises

Mots-clés

Sociologie - Politiques scolaires - Expérience scolaire - Rapport au savoir - Enseignement professionnel - Justice sociale - Développement professionnel - Sociologie du “care”

Principales publications

Société française et passions scolaires. L'égalité des chances en question. Toulouse, Presses universitaires du Midi, octobre 2016, 416 pages.
« Un ordre d'enseignement paradoxal : le lycée professionnel comme analyseur des avancées et des obstacles à la démocratisation scolaire », Education et Sociétés, N° 38, 2016/2 (parution mai 2017).
« Suffit-il de choisir et de décider pour bien s'orienter ? Les enseignements de l'expérimentation de la décision d'orientation revenant aux parents en fin de collège », Administration & Éducation 2017/1 (N° 153).
Enseigner et étudier en lycée professionnel aujourd'hui. Eclairage sociologique pour une pédagogie réussie, Paris, L'Harmattan, 2017, 232 pages.
Une fraternité à construire. Essai sur le vivre-ensemble dans la société française contemporaine, Paris, Berger-Levrault (à paraître en mars 2019), 400 pages.

Principales communications

« Égalité, équité dans le système éducatif : qu'est-ce qu'un établissement scolaire équitable ? », Conférence ESPE Lille Nord-de-France, 6 octobre 2018.
« Enseigner et étudier en lycée professionnel aujourd'hui : constats, enjeux et perspectives », conférence, ESPE Aix-Marseille, 9 octobre 2018.
« Vulnérabilité des publics scolaires et pratiques éducatives et pédagogiques : quelle place pour la bienveillance alliée à l'exigence ? », Conférence, Lycée Jean Bouin, et micro-lycée, Jean Bouin, Saint-Quentin, 9 novembre 2018.
« Remobilisation scolaire et insertion des jeunes : quels enjeux pour un accompagnement réussi ? », conférence, ENPJJ, Marseille, 13 novembre 2018.
« Climat scolaire et apprentissage : réalités, enjeux et leviers pour les personnels d'inspection », conférence ESENSR, Futuroscope, 19 décembre 2018.

Enseignements

En tant que Professeur des universités associé à l’INSHEA :

Enseignement en Master “Direction, Pilotage et coordination dans l’intervention sociale et médico-sociale”: cours de Sociologie des professions sociales et médicosociales ; Sociologie de l’insertion des jeunes ; Ethique et déontologie des métiers du travail sur autrui ; Les relations écoles-familles et leurs enjeux
Enseignement destiné aux stagiaires DDEAS : Equité et justice à l’échelle des établissements scolaires ; La co-éducation au service d’une école inclusive ; Les réformes scolaires et leur appropriation par les acteurs ; Le lycée professionnel et ses missions aujourd'hui : approche sociologique et pédagogique d'une institution en mutation ; Recherche scientifique et pratiques d’enseignement et d’éducation : quels dialogues pour quels objectifs ?
Enseignement destiné aux stagiaires CAPPEI : Initiation à la sociologie de l’école.

Contribution aux groupes d’expertise

Expertise pour des revues scientifiques

L’Homme et la Société
Revue française de pédagogie
Education et Sociétés
L’Orientation scolaire et professionnelle
Spirale
Activités
Recherche et Formation
Education et Formations (DEPP)
Education et socialisation
Société et jeunesse en difficulté

Expertise d’ouvrage

Expertise d’un ouvrage collectif portant sur le travail éducatif pour le compte des Presses Universitaires du Septentrion (2017).

Encadrement doctoral

Co-encadrement à partir de 2018 d’une thèse (avec Mme Maïtena ARMAGNAGUE) d’une étudiante s’inscrivant à l’INSHEA et à l’université Paris Nanterre en première année.
Directeur de la thèse de Valérie JANSON : Thème : « La fonction de coordinateur dans les internats de l’éducation spécialisée : une approche sociologique des dynamiques professionnelles et des enjeux organisationnels du secteur social et médico-social », Thèse soutenue le 11 mars 2016, avec un jury composé de Aziz Jellab (Directeur de thèse), Maryse Bresson (professeure des universités à l’université de Sain-Quentin en Yvelines), Thierry Piot (professeur des universités à l’université de Caen), Alain Vilbrod (professeur des universités à Rennes 2), Bernadette Thillard (professeure des universités à Lille 1), Jacques Rodriguez (professeur des universités à Lille 3), Université Lille III. Mention Très Honorable avec les félicitations du jury à l’unanimité