Colloque virtuel « Assurer le droit à une éducation inclusive de qualité pour les personnes handicapées : de l’engagement à l’action »

25 au 27 novembre 2020 - En ligne
Ce colloque international est coorganisé par l’Unesco, Leonard Cheshire et le ministère de l’Éducation du Portugal, à l’occasion de la Journée internationale des personnes handicapées (3 décembre) et dans le cadre du suivi du Forum international de l’Unesco sur l’inclusion et l’équité dans l’éducation – Chaque apprenant est important (Cali, Colombie, septembre 2019).
Il a pour visée d'aborder les progrès, les succès obtenus et les défis afin d'assurer une pleine participation et un accès à l’apprentissage de qualité pour tous les apprenants.

Ses objectifs sont les suivants :
- analyser les défis persistants et les défis nouveaux dus à la pandémie de la COVID-19 qui nuisent à la réalisation du droit à l’éducation inclusive pour les apprenants handicapés.
- faciliter l’échange des expériences sur les facteurs pouvant influencer la réussite des politiques et pratiques d’inclusion pour les apprenants handicapés et renforcer le dialogue et la coopération entre les parties prenantes en matière de politiques et de pratiques.
- examiner comment l’inclusion des apprenants handicapés dans des environnements inclusifs peut être assurée plus efficacement par les gouvernements au regard des engagements de l’article 24 de la Convention relative aux droits des personnes handicapées (CDPH), de l’observation générale 4 sur l’article 24 de la Convention relative aux droits des personnes handicapées, et de l’objectif de développement durable (ODD) 4 : « Assurer à tous une éducation équitable, inclusive et de qualité et des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie ».
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