CP4 Dysorthographie, mythe ou réalité ?

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Dysorthographie, mythe ou réalité ? 

 

Objectifs pédagogiques :

  • Acquérir des connaissances sur le langage écrit et les troubles spécifiques du langage écrit, 
  • Connaître le rôle des différents partenaires dans le diagnostic et la prise en charge, 
  • Acquérir des observables pédagogiques pour prendre en compte les besoins de l’élève, 
  • Analyser la tâche pour adapter les supports d’apprentissage. 

 

Contenus et démarches :

  • Apports législatifs sur le diagnostic,
  • Apports de la recherche sur le langage écrit et les troubles spécifiques du langage écrit,
  • Entre didactique et pédagogie quelles sont les pistes. 

 

Public concerné :

  • Enseignants du 1er degré, spécialisés ou non spécialisés.
  • Conseillers pédagogiques. 

 

Infos :

Coordonnatrice : Miléna RIVA 

Contact :

01 41 44 38 40 

formation.continue@inshea.fr

Nombre de participants : 25

Durée : 3 heures 

Lieu : formation délocalisée, nous contacter. 

Date : 15 janvier 2021 après-midi 

Tarif 1 : 50 €

Tarif 2 : 100 € 

Tarif 1 : Personnels de l’Éducation nationale rémunérés par l'ENESR ou les administrations partenaires, parents d’enfants handicapés, étudiants.

Tarif 2 : Personnels rémunérés par les associations, établissements spécialisés, collectivités territoriales, autres individuels…