Démocratiser l'école : vers une nouvelle organisation des classes et des établissements.

Les rapports se multiplient ; le constat demeure. L'école française reste fortement inégalitaire. La France se classe dans les toutes dernières positions concernant l'influence de l'origine sociale sur la réussite scolaire. Comment gérer l'hétérogénéité des élèves, que ce soit entre les établissements et au sein même des établissements ? A travers cet article, Terra Nova poursuit ses réflexions sur un système éducatif apte à lutter contre l'échec scolaire.

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