Enseignement : détecter et aider les élèves précoces

L’enfant intellectuellement précoce fait dans le champs intellectuel ses acquisitions plus rapidement et différemment des autres enfants. Un grand nombre de ces enfants poursuit une scolarité sans aucune difficulté, en revanche d’autres ont besoin de bénéficier d’adaptations scolaires. Cette vidéo de la conférence de la psychologue Jeanne Siaud-Fachin du 30 mars dernier à l'Université de Versailles Saint-Quentin a pour but d'apporter des réponses aux personnels de l’Education nationale.
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