Formation Institut motricité cérébrale

10-12 décembre - Paris (15e)

Les troubles spécifiques des apprentissages
Aspects neuropsychologiques et autres perspectives (psychodynamiques, environnementales…)

Objectifs de la formation
Sortir d’une interprétation univoque d’un symptôme ; Etre capable d’intégrer des approches complémentaires à celles de sa formation initiale ; Etre capable de développer des hypothèses en s’affranchissant des schémas pré-établis ; Contribuer à une compréhension synthétique des troubles et à l’élaboration d’un projet.
Professsionnels concernés
Ergothérapeutes, orthophonistes, psychomotriciens et autres paramédicaux, pédagogues, médecins, psychologues travaillant avec des enfants ou adolescents scolarisés en milieu ordinaire, en CLIS, ULIS ou dans les classes de l’Education Nationale dans les établissements médico-sociaux ou sanitaires.

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