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Troubles moteurs

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image NUMERISER des documents pour un élève « Dys » ou handicapé moteur

Numériser les supports de travail scolaire pour les mutualiser, les archiver et mieux les adapter aux besoins de l’élève « dys » ou handicapé moteur.

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image MIND EXPRESS

Mind Express est un logiciel d’aide à la communication travaillant avec un tableau de pictogrammes pour faire communiquer un élève porteur de handicap moteur privé de parole.

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image POUR ENSEIGNER A UN ELEVE A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS

Des démarches et des outils et pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers .

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image LIRE pour un élève handicapé moteur présentant des troubles associés

L’aide à lecture pour les élèves présentant un déficit moteur et des troubles associés.

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image KURZWEIL 3000

Le logiciel Kurzweil 3000 permet d’écrire des textes avec des ressources en ligne (prédiction, correction) et de traiter des documents scannés pouvant être annotés On y trouve également des fonctions d’études (surlignages colorés permettant de construire des résumés ou des fiches de synthèses).

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image JOYSTICK

Un joystick est un périphérique de pointage permettant de commander, à l’aide d’un manche, le déplacement du curseur ainsi que les clics habituellement fournis par la souris.

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image GUIDE-DOIGTS

Un guide-doigts est un dispositif pour empêcher d’appuyer simultanément sur plusieurs touches du clavier de l’ordinateur.

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image GENEX

Génex, un logiciel générateur d’exercices adaptés aux élèves à besoins éducatifs particuliers, scolarisés de la maternelle au collège.

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image COMMUNIQUER sans la parole pour un élève handicapé moteur

Des outils et des démarches pour aider la communication d’un élève privé de parole.

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image Facil'iti

Facil'iti est un outil gratuit accessible par internet. Il s'agit d'un paramétrage du navigateur de votre terminal informatique : ordinateur, tablette, smartphone. Ce paramétrage permet de rendre les sites partenaires accessibles en fonction des troubles spécifiques de l'utilisateur et de ces besoins particuliers que ceux-ci soient liés à des gênes cognitives, physiques ou sensorielles.

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