Archive des actualités éducation inclusive
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Appel à contribution : « Handicap et géographie : spatialités du handicap et insertion socio-professionnelle »
Le 8e congrès EUGEO se déroulera à Prague du 28 juin au 1er juillet 2021. La session « Handicap et géographie: spatialités du handicap et insertion socio-professionnelle » souhaite mettre en avant tous les travaux envisageant le handicap et ses enjeux par une approche spatiale. Qu’il s’agisse, par exemple, de l’étude de la mobilité des personnes ayant des déficiences ou de l’analyse des liens objectifs et subjectifs qu’ils entretiennent avec l’espace, les travaux qui analysent les spatialités du handicap dans leur multiplicité et leur diversité seront particulièrement appréciés. Dans l’objectif de comprendre dans quelle mesure l’espace peut être un atout ou un frein pour les personnes en situation de handicap, cette session encourage également les travaux questionnant les différentes logiques d’insertion sociale et professionnelle et notamment l’influence du milieu de vie dans ces logiques.
Date limite de soumission des résumés : le 31 janvier 2021.
En savoir plus (EUGEO)
Déconfinons le handicap !
FranceInfo et l’hebdomadaire Le 1 proposent conjointement un rendez-vous, tous les dimanches à 21 heures sur le canal 27 et ses supports numériques. Pour ce nouveau numéro de la saison 2, Lucie Chaumette et Julien Bisson abordent la question du handicap et de la société inclusive avec leurs invités : Sophie Cluzel, secrétaire d’État chargée des Personnes handicapées, Charles Gardou, anthropologue et Lucile Razet, vice-championne du monde junior du 400 mètres handisport.
En savoir plus (FranceInfo)
Droits des personnes handicapées : la Défenseure des droits souhaite des progrès plus rapides
À l’occasion de la rencontre avec le Conseil national consultatif des personnes handicapées (CNCPH), le 18 décembre, la Défenseure des droits a réaffirmé son engagement auprès des acteurs du secteur du handicap et sa volonté d’œuvrer, durant son mandat, pour garantir l’effectivité des droits des personnes handicapées, que ce soit en matière d’éducation, d’emploi, de logement, de santé, de niveau de vie, etc.
En savoir plus (Défenseur des droits)
Plan comptable M. 22 applicable aux établissements et services publics sociaux et médico-sociaux
Arrêté du 15 décembre 2020 relatif au plan comptable M. 22 applicable aux établissements et services publics sociaux et médico-sociaux
Journal officiel lois et décrets - N° 0311 du 24 décembre 2020
Cet arrêté fait évoluer au 1er janvier 2021 le plan comptable applicable aux établissements et services publics sociaux et médico-sociaux. L'ensemble de ce plan comptable figure en annexe de cet arrêté. L'arrêté abroge parallèlement l'arrêté du 23 décembre 2019 relatif au plan comptable M. 22 applicable aux établissements et services publics sociaux et médico-sociaux, à l'exception des dispositions de l'article 6.
Consulter l'arrêté (Légifrance)
Dispense et aménagement de certaines épreuves ou parties d'épreuves obligatoires de langue vivante aux baccalauréats général et technologique pour certains candidats en situation de handicap
Arrêté du 16 décembre 2020 modifiant l'arrêté du 22 juillet 2019 relatif à la dispense et à l'aménagement de certaines épreuves ou parties d'épreuves obligatoires de langue vivante à l'examen du baccalauréat général, technologique pour les candidats présentant tout trouble relevant du handicap tel que défini à l'article L. 114 du code de l'action sociale et des familles et empêchant l'expression ou la compréhension écrite ou orale d'une langue vivante
Journal officiel lois et décrets - N° 0006 du 7 janvier 2021
Cet arrêté modifie certaines dispositions de l'arrêté du 22 juillet 2019 relatif à la dispense et à l'aménagement de certaines épreuves ou parties d'épreuves obligatoires de langue vivante à l'examen du baccalauréat général, technologique pour les candidats présentant tout trouble relevant du handicap tel que défini à l'article L. 114 du code de l'action sociale et des familles et empêchant l'expression ou la compréhension écrite ou orale d'une langue vivante.
Consulter l'arrêté (Légifrance)
Formation « Accueil et management des personnes en situation de handicap »
Cette formation a pour but de permettre aux entreprises de pratiquer un management bienveillant à l'égard de tous, de développer leurs performances tout en garantissant le bien-être de chaque salarié, qu'il soit en situation de handicap ou non. Elle permet aussi bien aux managers qu'à l'ensemble des collaborateurs de l'entreprise de mieux savoir de quoi il s'agit quand on parle de handicap, mais aussi d’interroger ses peurs, ses préjugés ainsi que sa posture face à une personne en situation de handicap. Cette formation en deux jours, pouvant avoir lieu en présentiel ou à distance, est composée de 4 ateliers interactifs. Elle s'adresse, au-delà des managers, aux RH et à tout collaborateur d'une personne en situation de handicap, ainsi qu'aux professionnels et futurs professionnels accompagnants du secteur médico-social, personnels des universités et des grandes écoles et aux agents territoriaux et administratifs de la fonction publique.
Cette formation est proposée par Jackson Sintina, formateur et coach, titulaire notamment du master 2 spécialisé sur les Pratiques inclusives du handicap : accueil et management de l'INSHEA et qui a monté son cabinet de coaching.
En savoir plus sur la formation (Skills Market)
Voir le cabinet de coaching (JS Alttitude)
Appels à projets de la Firah
Plusieurs appels à projets ont été lancés le 7 janvier 2021, un appel à projets général et les appels à projets suivants : « Parcours professionnels des personnes handicapées : comment développer les compétences professionnelles ? » en partenariat avec l'Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion des personnes handicapées) ; « L’intervention précoce : l’enfant handicapé, ses parents et les autres aidants » en partenariat avec Klésia et le CCAH (Comité national coordination action handicap) et « Emploi accompagné » avec Malakoff Humanis et le CCAH.
La date de clôture de la réception des lettres d'intention est fixée au 22 mars 2021.
En savoir plus (Fondation internationale de recherche appliquée sur le handicap)
Podcast sur l'inclusion scolaire et la différenciation pédagogique
Le 17 novembre 2020, un séminaire organisé par l’Ifé et Canopé s'est tenu en visio conférence. Une série de podcasts est née de ce séminaire. L'épisode 7 est consacré à l’atelier de présentation des résultats d’enquêtes portant sur l'inclusion scolaire et la différenciation pédagogique, notamment pour les élèves en Ulis (Unité locale d'inclusion scolaire). Cet atelier est animé par deux intervenants : Élodie Leszczak, masterante en sociologie à l’ENS de Lyon et Julien Netter, maître de conférence en sciences de l’éducation au Circeft-Escol.
En savoir plus et écouter le podcast (Ifé)
CQFC : AESH
L’académie de Lille propose une ressource destinée aux accompagnant des élèves en situation de handicap (AESH) : « Ce qu’il faut connaitre (CQFC) pour l’accompagnement des élèves en situation de handicap ». Elle émet des propositions pour s'adapter à la pandémie en ce qui concerne l'accès aux apprentissages, les activités sociales et relationnelles, la prise de médicaments et les gestes techniques, les gestes de la vie quotidienne, les activités périscolaires, l'accompagnement à distance. Elle a vocation à évoluer en fonction des retours d'expériences des AESH.
En savoir plus (Académie de Lille)
Forum virtuel sur l'accessibilité de l’enseignement supérieur
The Chronicle of Higher Education propose un forum virtuel, sur demande, sur le maintien de l'accessibilité de l'enseignement supérieur en période de pandémie. Ce forum, en anglais, aborde les points suivants : Que faut-il mettre en place pour maintenir l’accessibilité à l’enseignement supérieur ? Comment les dirigeants interprètent-ils la récente baisse des inscriptions ? Comment les établissements d’enseignement supérieur adaptent-ils leurs programmes à la nouvelle réalité ?
En savoir plus (The Chronicle of Higher Education)
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