Archive des actualités éducation inclusive
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Journée d'études : Les enjeux de la désinstitutionnalisation des personnes en situation de handicap
La journée du 9 novembre 2023 a pour objectif de définir et d’analyser les concepts avancés par la CIDPH et par le comité des droits des personnes handicapées de l’ONU, de mieux comprendre ainsi les enjeux de la désinstitutionalisation et d’identifier les différents concepts ou thèmes à approfondir. A noter l'intervention de Madame Murielle MAUGUIN, Maître de Conférences en Droit Public, Directrice de l’INSEI à la table ronde n° 1 : Regards croisés sur la CIDPH.
En savoir plus (fondationupn.fr)
L'état de l'école 2023
Scolarité des élèves, investissements, climat scolaire, formation des personnels, acquis des élèves, parcours, orientation et insertion professionnelle... toutes ces dimensions sont abordées à travers 36 fiches synthétiques illustrées par des graphiques, cartes ou tableaux. Des indicateurs internationaux permettent d’établir des comparaisons et de situer la France parmi d’autres pays. Certaines fiches rendent compte des inégalités sociales, des différences de genre et des disparités territoriales. A noter le chapitre 5 : La scolarisation des élèves en situation de handicap.
En savoir plus (education.gouv.fr)
Futurs Pôles d'appui à la scolarité (PAS) : les craintes des associations
Les futurs Pôles d'appui à la scolarité (PAS) sous le feu des critiques en cette rentrée parlementaire ! Ce nouveau dispositif, annoncé lors de la Conférence nationale du handicap d'avril 2023, vise à remplacer les « Pôles inclusifs d'accompagnements localisés » (PIAL) d'ici 2026. Objectif ? Accroître la collaboration avec le médico-social via la présence de cent enseignants spécialisés chargés d'assurer cette coordination, tout en apportant des réponses de premier niveau en mobilisant les moyens de l'Education nationale pour rendre les enseignements plus accessibles (aides techniques et humaines). « Pour bénéficier de ces aides », il ne sera donc « pas nécessaire d'avoir une notification de la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) », avait fait savoir Fadila Khattabi, ministre déléguée aux Personnes handicapées, lors d'un échange presse à la rentrée 2023. Le litigieux article 53 « confie désormais à l'Education nationale la tâche d'évaluer les besoins spécifiques des élèves en situation de handicap », selon le Collectif handicaps qui juge que cette « centralisation menace l'évaluation impartiale et rigoureuse précédemment assurée par la MDPH ».
En savoir plus (handicap.fr)
Les personnes sourdes et malentendantes célèbres # 3 Helen Keller
Suite de la série du Messageur sur les personnes sourdes et malentendantes célèbres avec la présentation du récit inspirant d’Helen Keller, une figure marquante du XXe siècle.
En savoir plus (Le Messageur)
Padlet « Lire, s’informer et communiquer en LSF »
Ce padlet de l’Institut public Ocens a pour objectif de rassembler de l’information et des ressources autour de la LSF : apprentissage de la LSF, dictionnaires en ligne, éditeurs et libraires spécialisés, médias pour suivre l’information en LSF, jeux en LSF...
En savoir plus (Ocens)
Un cours à l’ENS pour s’initier à la langue des signes française
Depuis 2020, les étudiants de l’ENS-PSL peuvent s’initier à la LSF enseignée au département Espace des cultures et langues d’ailleurs (ECLA) de l’École. Proposé par Émi Matsuoka, doctorante en sciences politiques à l’ENS et sourde de naissance, ce cours interactif, accessible à toutes et tous, propose d’acquérir en deux semestres les bases de cette langue visuo-gestuelle, tout en découvrant la culture et la communauté sourde.
En savoir plus (École normale supérieure)
Langue des signes : bel exemple d’inclusion d’élèves sourds en milieu scolaire
L’école élémentaire Fribert Fessin de Petit-Bourg (Guadeloupe) accueille sept élèves déficients auditifs. Reportage en immersion dans leur classe.
En savoir plus (Sourds.net)
Journée nationale Lecture et handicap : « Quelles médiations en bibliothèque pour les publics en situation de handicap ? »
28 novembre 2023 - Paris (4e), Centre Pompidou
Cette journée d’étude est organisée conjointement par la Bibliothèque publique d’information (Bpi), le Service du livre et de la lecture (ministère de la Culture – Direction générale des médias et des industries culturelles), le ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche (MESR) et l’Association des bibliothécaires de France (ABF). La journée sera interprétée en LSF et bénéficiera d’un sous-titrage en simultané.
Interviendront notamment : Anne Laurence Gautier, directrice de la bibliothèque Saint-Éloi, « Pôle Sourds » des bibliothèques de la ville de Paris, et David de Filippo, chargé du Pôle sourd à la bibliothèque André Malraux de Paris.
En savoir plus (Bibliothèque publique d'information)
Colloque Acfos 2023 : L’écrit, un passeport pour l’autonomie et l’inclusion des jeunes sourds
12 et 13 décembre 2023 - Paris (12e)
L'avant-programme, le bulletin d'inscription et les résumés des interventions sont disponibles.
En savoir plus (Acfos)
Lancement du Plan « Inclus’IF 2030 »
L’ARS Île-de-France lance le Plan « Inclus’IF 2030 » : Développement de solutions inclusives pour les personnes en situation de handicap. Amélie Verdier, Directrice générale de l’ARS Île-de-France, a réuni le jeudi 12 octobre 2023 le premier comité de pilotage du plan régional Inclus’IF 2030. Ce comité marque le lancement opérationnel du plan de développement massif de nouvelles solutions et de transformation de l'offre d'accompagnement des personnes en situation de handicap avec l’ensemble des acteurs de la région.
En savoir plus (iledefrance.ars.sante.fr)
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