Archive des actualités éducation inclusive
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Rapport d'information du Sénat « Les nouveaux territoires de l'éducation »
Sénat, Lafon, L. et Roux, J.-Y. (Rapp.). (2019). Rapport d'information fait au nom de la commission de la culture, de l’éducation et de la communication par la mission d’information sur les nouveaux territoires de l’éducation. Paris : Sénat.
La mission d'information, créée à l'initiative de la commission de la culture, de l'éducation et de la communication du Sénat au printemps dernier, a évalué au cours des derniers mois la dimension territoriale de l'enseignement scolaire. Souvent interpellés par les élus locaux, qui craignent que leur école ne disparaisse et avec elle une partie de l'attractivité de leur territoire et de la qualité de vie, la mission d'information a souhaité s'intéresser à la prise en compte par l'éducation nationale des spécificités territoriales, et notamment de la scolarité en milieu rural qui représente 36 pourcents des écoles métropolitaines et accueille 20 pourcents des élèves.
En savoir plus (Sénat)
Conférence « Culture et handicap : sur le chemin de la citoyenneté »
4 novembre 2019 – La Croix-Valmer (83)
L’Adapei (Association départementale de parents et amis de personnes handicapées mentales) du Var-Méditerranée, l’Odas (Observatoire national de l'action sociale) et l’association Culture et Fraternité́, avec le soutien du Conseil départemental du Var et du Journal des acteurs sociaux, organisent une conférence sur le thème « Culture et handicap : sur le chemin de la citoyenneté ». Dans une société́ où la défiance caractérise trop souvent les relations entre les habitants, il n’est pas étonnant de voir perdurer une image dévalorisante des personnes handicapées. Il est donc plus nécessaire que jamais de montrer l’apport considérable que ces personnes peuvent avoir dans tous les aspects de la vie collective et tout particulièrement ceux ayant trait à la culture. C’est l’ambition de cette conférence, en montrant, à travers la présentation de bonnes pratiques, ce qu’il est possible de faire, afin de s’interroger sur les modalités d’une diffusion de ces initiatives et de leur promotion.
En savoir plus (Odas)
Télécharger le programme (.pdf, 3,06 Mo)
30 ans de la Convention internationale des droits de l’enfant
Le 20 novembre prochain, la Convention des Nations unies relative aux droits de l’enfant, plus souvent appelée Convention internationale des droits de l’enfant (Cide), fêtera ses 30 ans. Pour célébrer cet anniversaire et rappeler l’importance de ce texte, de nombreux évènements seront organisés autour des droits de l’enfant. Cette plateforme a pour but de rassembler les initiatives émanant des différentes associations et collectifs afin de proposer un aperçu global des propositions et de permettre au plus grand nombre d’y participer. Elle contribue à donner à cet évènement l’ampleur qu’il mérite en faisant de novembre le mois des enfants.
En savoir plus (Ministère des Solidarités et de la Santé)
Festival international de géographie, enseigner avec le numérique 2019
Le 30e Festival international de géographie a eu pour thème « Migrations ». La région invitée est Les Caraïbes. Parallèlement aux mises au point scientifiques et aux parcours pédagogiques, des enseignants de différentes académies, de l'école primaire, de collège, de lycée général et technologique ou de lycée professionnel, ont animé des ateliers numériques.
Consulter la brochure Brochure « Enseigner le numérique - Géographie - Migrations » 2019
En savoir plus (Eduscol)
Note de cadrage « Concevoir et soutenir la réussite scolaire et éducative des enfants en situation de handicap et des enfants accompagnés par le dispositif de l’aide sociale à l’enfance »
Ce projet a pour objectif d’élaborer les recommandations de bonnes pratiques pour les professionnels sociaux et médico-sociaux, pour concevoir et accompagner un projet de réussite scolaire et éducative pour les enfants en situation de handicap et les enfants accompagnés par le dispositif de l’ASE (Aide sociale à l'enfance), c’est-à-dire un projet qui leur apporte le bénéfice de la socialisation et des apprentissages nécessaires à leur développement. La Haute autorité de santé (HAS) aborde ainsi la réussite scolaire de ces enfants comme partie intégrante de leur santé globale au sens de l’OMS.
En savoir plus (Haute autorité de santé)
Publication du rapport de recherche intitulé « L’évaluation des situations d’enfants confiés en accueil familial : état des lieux des pratiques dans le secteur associatif »
Ce rapport constitue l’aboutissement d’un travail de co-construction entre l’équipe de recherche de l’Efis (Equipe éducation familiale et interventions sociales auprès des familles) de l’Université de Paris Nanterre et l’ANPF (Association nationale des placements familiaux). Il présente des éléments de réflexions sur la pratique de l’évaluation des situations des enfants accueillis en accueil familial, dans le secteur associatif.
En savoir plus (ANPF)
Journée d'étude « Articuler pratiques et recherche en protection de l’enfance »
13 décembre 2019 - Paris (17e)
L’ONPE (Observatoire national de la protection de l'enfance), dans sa mission d’articulation des pratiques et de la recherche, organise une journée de présentation des travaux de recherche ayant reçu le soutien de l’ONPE dans le cadre de son appel d’offres 2016. Les résultats présentés par les chercheurs seront analysés par des praticiens au regard des pratiques et interventions en protection de l’enfance. Les travaux présentés lors de cette journée, bien que différents quant à leurs sujet et discipline, apportent des connaissances qui à la fois nourrissent et interrogent les pratiques du travail social. Le dialogue entre chercheurs et praticiens permet de faire émerger des questionnements communs, qui peuvent alimenter aussi bien une réflexion sur les pratiques que de futures recherches.
En savoir plus (ONPE)
Les ruptures de parcours en protection de l'enfance
Le 26 mars dernier s’est tenu le colloque sur les ruptures de parcours organisé par l’Institut départemental de l'enfance, de la famille et du handicap pour l'Insertion (Idefhi). Cette journée a donné lieu à la première restitution des conclusions d’une étude menée par l’Idefhi sur les parcours en protection de l’enfance. En interrogeant ces parcours, l’Idefhi a ainsi souhaité questionner en quoi les interventions éducatives et thérapeutiques qui composent et jalonnent ce parcours répondent aux besoins fondamentaux des jeunes accueillis aux différentes étapes de leur développement et en quoi elles leur offrent des supports ou des ressources en vue de leur construction identitaire en tant que futur adulte.
L'ensemble des interventions de cette journée est disponible en ligne.
En savoir plus (Idefhi)
Rappel : colloque international « Penser les inégalités dans l’enfance »
20 et 21 novembre 2019 - Paris (5e)
Le réseau de Sociologie de l’enfance de l’Association internationale des sociologues de langue française (AISLF), le Centre de recherche sur les liens sociaux (Cerlis) de l'Université Paris Descartes, le Ministère de la Culture (Département des études, de la prospective et des statistiques) et la Caisse nationale des allocations familiales (Cnaf) s’associent pour organiser un colloque international sur le thème « Penser les inégalités dans l’enfance ». Ce colloque constituera les 14es Journées de sociologie de l’enfance et se tiendra en Sorbonne, amphithéâtre Durkheim, à l’occasion des 30 ans de la Convention internationale des droits de l’enfant.
En savoir plus (Inegaleanfance)
Concertation sur l’aide sociale à l’enfance
Le 27 mars 2019, le secrétaire d’État auprès de la ministre des Solidarités et de la Santé, Adrien Taquet, lançait une concertation sur la prise en charge des enfants au titre de l’aide sociale à l’enfance. Six groupes de travail coprésidés par des présidents de conseils départementaux et composés d’une grande variété de professionnels et d’anciens enfants placés ont travaillé pendant trois mois pour faire des recommandations afin d’améliorer le fonctionnement de cette politique publique. Leurs rapports sont aujourd’hui accessibles en ligne.
Une consultation en ligne auprès des enfants et des jeunes accompagnés a également été mise en place entre le 6 mai et le 12 juin 2019, recueillant le témoignage de 1200 répondants.
En savoir plus (Ministère des Solidarités et de la Santé)
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