Archive des actualités éducation inclusive
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5e Colloque international de langue française sur le TDAH
28 et 29 juin 2018 - Centre de Congrès de Beaulieu, Lausanne (Suisse)
Organisé par le Comité international TDAH, ce colloque sur le trouble déficit de l'attention-hyperactivité (TDAH) réunit des professionnels de pays francophones de différentes spécialités et comporte des interventions qui explorent les différentes dimensions de ce trouble de l'enfance à l'adulte, allant de la génétique aux facteurs familiaux et sociétaux, en passant par le cerveau et le psychisme.
À noter les interventions suivantes :
- Intérêt de la remédiation cognitive avec un logiciel de classe virtuelle dans l’évaluation et la prise en charge des enfants TDAH (Stéphanie Bioulac, France) ;
- Difficultés d’apprentissage associées au TDA et TDAH : aides technologiques (Marie-Claude Guay et Nathalie Arbour, Canada) ;
- TDAH et scolarité (Michael Renk, Suisse).
Consulter le programme complet (.pdf ; 422 Ko)
« Mosaïque : le magazine de l'immigration »
29 mai 2018 - Musée national de l'histoire de l'immigration, Paris (12e)
Soirées-débats, les Lundis de l'Institut national de l'audiovisuel (Ina) réunissent chercheurs, professionnels de l'audiovisuel, théoriciens, enseignants et grand public autour d'une réflexion axée sur l'image, les médias et la communication. Ce mardi 29 mai, deux des réalisateurs de l’émission « Mosaïque : le magazine de l'immigration » (1976 à 1987) et deux chercheuses en sciences sociales vont aider à relire et à relier les images et les échanges de cette émission aux représentations et enjeux contemporains de l’immigration.
En savoir plus (Musée national de l'histoire de l'immigration)
Leçon inaugurale de la nouvelle chaire « Migrations et sociétés » du Collège de France
L’Assemblée du Collège de France a décidé de créer une chaire « Migrations et sociétés » et de la confier à François Héran, directeur de recherche à l’Institut national d’études démographiques (Ined). La leçon inaugurale de ce cycle d'enseignement est disponible en vidéo, en ligne.
En savoir plus (Collège de France)
Compte-rendu de la rencontre OZP « Qu’est-ce qu’un réseau apprenant ? »
Compte-rendu vidéo de la 162e rencontre de l’Observatoire des zones prioritaires (OZP) du 16 mai 2018 sur le thème « Qu’est-ce qu’un réseau apprenant ? ». L’OZP avait invité Jean Denis Peyret, actuellement proviseur du grand lycée scientifique Victor Grignard de Cherbourg, mais auparavant et pendant 5 ans, principal du collège Les Provinces de Cherbourg, établissement situé depuis longtemps en éducation prioritaire et actuellement un des 3 collèges en REP + de l’académie de Caen.
En savoir plus (OZP)
20 ans d'insertion professionnelle des jeunes : entre permanences et évolutions
Couppié, T., Dupray, A., Épiphane, D., et Mora, V. (Coord.). (2018, avril). 20 ans d'insertion professionnelle des jeunes : entre permanences et évolutions. Céreq Essentiels, 1, 196 p.
Depuis 20 ans, les enquêtes Génération visent à éclairer la connaissance sur l’insertion professionnelle des jeunes et aident au pilotage des politiques publiques qui l’accompagnent. Selon les éditions, entre 20 000 et 55 000 jeunes sortis la même année du système scolaire ont été interrogés sur leurs premières années de vie active. Ce travail de synthèse et d’analyse sur longue période est l’occasion d’une prise de recul utile au moment où le champ de la relation formation emploi connaît, ou s’apprête à connaître, une série de réformes.
En savoir plus (Céreq)
Enfants autistes bienvenue à l'école : qu'est-ce que l'autisme ?
Robert, S. (2018). Qu'est-ce que l'autisme ? Lille : Océan Invisible Productions.
Quatrième opus de la série « Enfants autistes : bienvenue à l'école ! », ce programme vidéo propose une table ronde réunissant sept spécialistes de l'autisme et deux jeunes adultes avec autisme : ils partagent leurs connaissances et font le point sur ce qui fait consensus aujourd'hui dans la communauté scientifique sur les particularités, le diagnostic, les causes et l'accompagnement de l'autisme. Avec la participation de Bernadette Rogé, Thomas Bourgeron, Éric Lemonnier, Genevieve Macé, Nouchine Hadjikhani, Karina Alt, Tiziana Zalla, ainsi que Charlotte Brochand et Tristan Yvon (89 mn).
Deux documentaires accompagnent cette table ronde :
- Le diagnostic précoce au Centre expert autisme de Limoges (13 mn) ;
- L'accompagnement par le Modèle de Denver au Ceresa de Toulouse (15 mn).
En savoir plus (Ninsun project)
Rappel : Handicaps et travail : Regards croisés européens
21 et 22 juin 2018 - Brest (29)
Ce colloque est organisé par des associations gérant des Esat (Établissement et services d’aide par le travail) ou Entreprises adaptées, dans le Finistère : Les Genêts d’Or, les Papillons blancs du Finistère, Kan ar Mor, La Mutualité 29-56, l’APF (Association des paralysés de France), l’Adapt, Sevel Services et l’association Arfie (Association for Research and Training on Integration in Europe) qui regroupe 57 associations dans 16 pays européens.
L’objectif est de montrer un large panorama de la situation en Europe. Des témoignages vidéos seront collectés à travers l’Europe, auprès de personnes en situation de handicap, des intervenants « experts » seront sollicités, des posters viendront compléter les interventions en salle.
En savoir plus (site du colloque Handicaps et travail)
La Nuit du handicap
9 juin 2018 – France
La Nuit du handicap est une soirée festive et conviviale, avec au programme musiques, spectacles, témoignages, films… Pour faire découvrir les talents des personnes handicapées. Adressée à tous et gratuite, cette rencontre vise à casser les préjugés et les peurs autour du handicap.
Congrès UNAFTC
25-26 mai 2018 - Paris Ministère de la santé (7e)
Parcours de vie de la personne cérébro-lésée et de ses aidants
Congrès de l'Union nationale des associations de familles de traumatisés crâniens et cérébrolésés (UNAFTC) suivi de l'assemblée générale de l'association.
En savoir plus (UNAFTC)
Parution du Bulletin de veille Autisme, troubles des fonctions cognitives, troubles du comportement, TDAH
Le bulletin n° 91 du 21 mai 2018, réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA, est en ligne.
Accéder au bulletin
Pour vous abonner, écrivez à christine.plassard@inshea.fr
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