Sourds et aveugles se côtoient très peu et pour cause : entre ceux qui ne voient pas et ceux qui s'expriment avec leurs mains, la communication est compliquée. Isabelle Voizeux part à la rencontre de Nathalie Joncour, devenue malvoyante, pour en savoir plus sur son monde : l’accès à l'emploi, l'autonomie dans le quotidien, l'éducation, le regard des autres et l'acceptation de sa différence... De lieux en lieux, de rencontres en témoignages, Nathalie lui fait découvrir les enjeux qui se posent aux personnes aveugles et malvoyantes.
En savoir plus (France 5)
Quand les étudiants parlent pendant son exposé, elle est sans doute celle que cela dérange le moins. Mais son interprète est là pour lui faire un signe : la classe est trop bruyante. Véronique Leduc est sourde et professeure d’université, une première au Québec.
En savoir plus (Le Journal de Montréal)
9 mars 2018 - Brest (29), Médiathèque François Mitterrand-Les Capucins
Le théorème de la chaussette (Eyes, 2016) est un livre témoignage qui suit le parcours de vie singulier de l'auteur et aborde avec dérision, humour et émotion, des thèmes aussi variés que le handicap, le fauteuil roulant, l'homosexualité, la langue des signes et la culture sourde. Voir aussi la vidéo « Signe ta bib’! » avec Fabrice Bertin.
En savoir plus (Sourds.net)
La Fondation Orange lance un appel à projets autisme pour le 1er semestre 2018. La thématique de l'appel à projets porte sur l'inclusion sociale et sociétale des personnes avec autisme en France :
- En soutenant des projets permettant le développement de compétences professionnelles, l'accès à l'emploi et l'ouverture sur une mixité sociale et sociétale ;
- En soutenant des lieux de vie et en favorisant les logements alternatifs permettant de développer l'autonomie et la mixité des publics ;
- En soutenant des projets d'adaptation d'offres culturelles pour public avec trouble du spectre de l'autisme ou handicap mental.
Date limite de dépôts : le 9 avril 2018.
En savoir plus (Fondation Orange)
Lopez, A., Turan-Pelletier, G., Inspection générale des affaires sociales. (2017). Organisation et fonctionnement du dispositif de soins psychiatriques, 60 ans après la circulaire du 15 mars 1960. Paris : Igas.
Un Français sur trois est susceptible de souffrir de troubles mentaux au cours de sa vie. Le dispositif de soins psychiatriques s'est profondément transformé depuis la circulaire fondatrice de 1960 sur la sectorisation, qui visait à développer les soins ambulatoires par une équipe pluridisciplinaire responsable de la prise en charge de tous les patients de son territoire. Ce modèle dit « sectorisé » n'est qu'une partie du dispositif de soins qui comprend également les professionnels libéraux, les cliniques privées et quelques établissements de service public non sectorisés. Depuis 1960, le nombre de lits a été fortement réduit, cependant que les soins ambulatoires se sont développés et diversifiés ; parallèlement, la part des établissements privés lucratifs a augmenté.
Au terme de ses travaux portant spécifiquement sur l'organisation et le fonctionnement du dispositif de soins (et non sur les pratiques des professionnels), la mission propose de nouvelles perspectives afin de garantir un égal accès de tous à des soins psychiatriques de qualité. [Résumé d'auteur]
En savoir plus (Igas)
Observatoire national du suicide. (2018). Suicide : enjeux éthiques de la prévention, singularités du suicide à l'adolescence. 3e rapport. Paris : Ministère des Solidarités et de la Santé.
En France métropolitaine, en 2014, 8 885 décès par suicide ont été enregistrés, soit près de 24 décès par jour. Malgré une baisse de 26 % du taux de suicide entre 2003 et 2014, la France présente, au sein des pays européens, un des taux de suicide les plus élevés derrière les pays de l'Est, la Finlande et la Belgique. Le suicide est un phénomène complexe qui appelle à une analyse pluridisciplinaire. C'est ce à quoi l'Observatoire national du suicide s'attache depuis 2013. Pour ce troisième rapport, l'Observatoire porte son attention sur les enjeux éthiques que soulève la prévention du suicide. Une seconde réflexion aborde les comportements suicidaires chez les jeunes, leurs singularités ainsi que les actions efficaces pour les prévenir. Enfin, un état de l'avancement des travaux de l'Observatoire est également présenté. [Résumé d'auteur]
En savoir plus (La Documentation française)
12-18 mars 2018 - France
20e édition de la semaine sur le cerveau
Organisée chaque année au mois de mars, depuis 1998, la Semaine du Cerveau est coordonnée en France par la Société des Neurosciences. Cette manifestation internationale a pour but de sensibiliser le grand public à l’importance de la recherche sur le cerveau. C’est l’occasion pour de nombreux chercheurs, médecins et étudiants bénévoles de rencontrer le public et de partager avec lui les avancées obtenues dans les laboratoires de recherche en neurosciences, d’en présenter les enjeux pour la connaissance du cerveau et les implications pour notre société. Pendant toute cette semaine, le grand public pourra aller à la rencontre des chercheurs pour apprendre à mieux connaître le cerveau et s'informer sur l'actualité de la recherche...
Conférence inaugurale nationale lundi 12 mars 2018 à 18h00 (Marseille, Faculté de médecine) : Le remarquable potentiel d’adaptation de notre cerveau par Lydia Kerkerian-Le Goff, Présidente de la Société des Neurosciences.
En savoir plus Site de la semaine du cerveau
Le bulletin n° 85 du 13 février 2018, réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA, est en ligne.
Accéder au bulletin
Pour vous abonner, écrivez à christine.plassard@inshea.fr
16 mars 2018 - Paris (14e)
Psychologies et polyhandicap, de l’observation partagée à l’évaluation
Cette journée d'études est organisée par le Comité d'études, d'éducation et de soins auprès des personnes polyhandicapées (Cesap Formation, Documentation, Ressources) où, après un éclairage philosophique sur la démarche évaluative, aura lieu une présentation de ce nouvel outil, suivie de celles de travaux récents sur l’activité de conscience chez les personnes polyhandicapées, sur l’observation partagée et sur la communication avec ces personnes.
Spécificités de l’évaluation cognitive et de la santé psychique dans le domaine du polyhandicap (R. Scelles) ; Observer les manifestations de la conscience de soi chez des enfants polyhandicapés d’âge scolaire (J. Dind) ; L’activité de conscience chez les personnes polyhandicapées, Dr G. Saulus...
En savoir plus sur le site du Cesap