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Archive des actualités éducation inclusive

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Sylvie Retailleau et Stanislas Guerini renforcent l’accessibilité des services publics pour les étudiants dans les territoires grâce à la signature d’un protocole d’expérimentation entre le réseau France services et le CNOUS

Sylvie Retailleau, ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, Stanislas Guerini, ministre de la Transformation et de la Fonction publiques, avec l’Agence nationale de la cohésion des territoires (ANCT) et le Centre national des œuvres universitaires et scolaires (CNOUS), ont signé lundi 13 mars 2023 une convention de partenariat entre le programme France services et le CNOUS pour améliorer l’accessibilité des services publics pour les étudiants dans les territoires. Dans 6 départements pilotes, les étudiants pourront désormais trouver au sein des espaces France services, à titre expérimental, un accompagnement pour constituer leur dossier social étudiant (DSE), réaliser une demande de logement en cité universitaire CROUS, ou découvrir les principales fonctionnalités du portail multi-services des CROUS.
En savoir plus (Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche)

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Comment démarrer une démarche de mise en accessibilité numérique ?

L’accessibilité numérique concrétise le droit fondamental des personnes en situation de handicap à l’inclusion et à leur pleine participation à la société. Qu’il s’agisse de vous conformer aux obligations légales relatives à l’accessibilité numérique ou de rendre vos produits et services numériques plus inclusifs, certaines étapes sont à respecter pour engager ce chantier sereinement tout en maîtrisant vos coûts.
En savoir plus (Access42)

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Colloque Enfance et handicap : discrimination, voix et pouvoir d'agir, inclusion

30 et 31 mars 2023 - Université d'Angers (49)
Cet événement vise à offrir un espace d’échanges interdisciplinaires et inclusifs autour de la thématique de l’enfance et du handicap. Le colloque veut présenter la recherche récente sur les enfants en situation de handicap dans l’espace francophone, en prenant en compte non seulement les dimensions sociohistoriques, géographiques et politiques du handicap, mais aussi l’expérience des enfants et des protagonistes de la prise en charge des jeunes concernés. La conférence propose de décloisonner les recherches sur le handicap en privilégiant une approche pluridisciplinaire et intersectionnelle, cherchant à mettre en lumière les expériences plurielles d’enfants oubliés et invisibilisés. Réunissant des chercheurs de diverses disciplines, le colloque aborde des thématiques variées qui englobent les multiples aspects de la vie des enfants : leurs droits, les représentations, la réadaptation et la scolarisation, les réseaux familiaux d’entraide, ainsi que leur parcours et leur pouvoir d’agir.
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Transformation des services aux personnes handicapées

Nations Unies, Conseil des droits de l’homme, Rapport du Rapporteur spécial sur les droits des personnes handicapées, Gérard Quinn. (2023).
Dans le présent rapport, soumis au Conseil des droits de l’homme en application de la résolution 44/10 dudit Conseil, le Rapporteur spécial sur les droits des personnes handicapées rend compte des activités qu’il a menées en 2022 et examine comment repenser les services aux personnes handicapées et les faire entrer dans le XXIe siècle afin que les personnes handicapées exercent effectivement leur droit de vivre de façon autonome et de faire partie de la société.  Dans une étude thématique, il montre que, souvent, les modèles traditionnels de services maintiennent les personnes handicapées dans une situation de dépendance et de manque d’autonomie, en se centrant sur leurs déficiences et en les cantonnant au rôle passif de bénéficiaires de soins. Cette façon de voir est contraire à la Convention relative aux droits des personnes handicapées, qui prône la reconnaissance de la qualité de personne, l’autonomie et l’inclusion sociale. Dans ce contexte, une toute nouvelle philosophie des services aux personnes handicapées est en train de faire son apparition, mais elle doit encore être définie clairement en droit et en pratique. Le Rapporteur spécial passe en revue les différents moyens d’action dont les États disposent à cet effet, tout en recensant les obstacles, et montre que le secteur privé pourrait être un acteur du changement. Il expose ensuite ses conclusions et formule des recommandations sur la manière dont les différentes parties prenantes devraient contribuer à la transformation des services aux personnes handicapées.
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Séminaire Expérimenter l'école inclusive

14 avril 2023 - Toulouse (31), ENSFEA
Ce séminaire propose un dispositif alternatif aux conférences et séminaires de recherche traditionnels. Il prend ainsi appui sur les résultats de recherche de jeunes chercheurs en sciences sociales autour du handicap et de l’éducation inclusive, et les interroge, à partir de points de vue pluriels, qu’ils soient de nature scientifique, professionnelle, ou expérientielle.
Inscriptions gratuites mais obligatoires.
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Les posters école inclusive

Le site vous propose gratuitement de nombreux posters permettant de mieux comprendre l’enseignement spécialisé. L’icône Posters numériques renvoie vers une liste des outils numériques référencés.
En savoir plus (Ressources école inclusive)

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Application Référent Handicap

L’application Reférent Handicap est le fruit de la collaboration entre Handicap.fr et l’Université Paris-Est-Créteil et propose des histoires sous forme de fiction ou témoignage pour développer les connaissances en faveur de l’insertion professionnelle, du maintien en emploi et la formation continue des personnes en situation de handicap. Elle s’adresse aux managers, chargés de recrutement, référents handicap ; chargés de mission handicap, chargés d’insertion, référents diversité, référents RSA, cadre RH... Accès gratuit.
En savoir plus (Autonomia)

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MonaLira, 30 000 livres numérisés pour tous les handicaps

Association Plein Accès - Suisse, Carrouge
La médiathèque numérique pour aveugles, malvoyants, dyslexiques, sourds et malentendants propose des formats audios, certains avec le texte synchronisé, également des PDF, de sorte que le lecteur puisse grossir à l’envi les caractères, modifier les contrastes ou colorer les syllabes, ceci pour les personnes dyslexiques. La plateforme permet de paramétrer les fichiers, avant de les consulter depuis une tablette, une liseuse, ou tout autre dispositif. Depuis le 20 mars, un kiosque de revues est également à disposition avec divers journaux.
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L'Institut du cerveau de l'enfant va voir le jour en 2027

Un nouvel institut du cerveau de l'enfant ouvrira ses portes au sein de l'hôpital parisien Robert-Debré fin 2026-début 2027. Ce projet de 50 millions d'euros vise à améliorer la prise en charge et le diagnostic des troubles du neurodéveloppement. L'objectif : dessiner un parcours de soins cohérent afin de mieux diagnostiquer et traiter l'autisme, la déficience intellectuelle, les troubles des apprentissages spécifiques, les lésions du système nerveux central ou encore l'épilepsie. Pour cela, l'institut abritera notamment des unités de soins et de nouvelles plateformes de recherche pour faciliter l'innovation et l'excellence. Des équipes « reconnues internationalement » y seront accueillies, disposant des « dernières technologies, pour des études depuis la cellule jusqu'aux comportements les plus complexes ».
En savoir plus (Handicap.fr)

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Festival Entendez-voir

Du 30 mai au 4 juin 2023 - Strasbourg (67)
Durant six jours, le cinéma, la littérature et toute autre forme d'art seront adaptés pour rendre la culture accessible à tous ! La conférence « Comment rendre internet accessible à tous ? » proposera à chacun de réfléchir et de débattre sur l'accessibilité dans sa dimension 2.0. Au programme également : concours de chant et de podcast, salon du livre, expositions, initiation à la Langue des signes française (LSF) et projections de film sur le handicap, dont certaines dans le noir.
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