Archive des actualités éducation inclusive
Vous êtes ici
Un site gouvernemental pour le handicap
Le Secrétariat d’État auprès du Premier ministre chargé des personnes handicapées a maintenant son site, handicap.gouv.fr. Cette première étape vise à améliorer l’accès à l’information sur le handicap. Pour cela, le site est conçu comme un point d’entrée vers les politiques menées sous la responsabilité collective du Gouvernement.
Guide de l'Unesco pour assurer l'inclusion et l'équité dans l'éducation
Unesco. (2017). A guide for ensuring inclusion and equity in education. Paris : Unesco.
Depuis 1990, les pays ont été encouragés à développer leurs systèmes éducatifs dans le but de promouvoir et de faciliter l'éducation pour tous les enfants. Les enseignements tirés du mouvement de l’Éducation pour tous et des Objectifs du Millénaire pour le développement montrent qu’en dépit des progrès significatifs qui ont été accomplis, l’offre éducative élargie ne profite pas automatiquement à ceux qui en ont le plus besoin, pour ce qui est des opportunités éducatives de qualité.
Enseigner à distance aux étudiants incarcérés : un défi pour les universités
Sur "The Conversation France", Dominique Poincelot, responsable du groupe de travail étudiants empêchés de la Fédération interuniversitaire de l'enseignement à distance (FIED) à l'université de Franche-Comté, et Alain Boivin, enseignant, reviennent sur le défi de la prise en charge des étudiants incarcérés.
En savoir plus (EducPros)
10e Journée du refus de l’échec scolaire
20 septembre 2017 - Paris (75)
Depuis 2008, l’Association de la fondation étudiante pour la ville (Afev) organise la Journée du refus de l’échec scolaire. Cette édition abordera la question suivante : en quoi le climat scolaire influe sur la réussite scolaire ?
En savoir plus (Cahiers pédagogiques)
Migrant integration: 2017 edition
"Migrant integration statistics" presents different aspects of the European Union (EU) statistics on the integration of migrants. The successful integration of migrants into society in the host country is key to maximising the opportunities of legal migration and making the most of the contributions that immigration can make to EU development. In this publication, migrant integration is measured in terms of employment, education, social inclusion and active citizenship in the host country. The analysis is based on 2015 statistics from the Labour Force Survey (EU-LFS), statistics on income and living conditions (EU-SILC) and Eurostat’s migration statistics. In addition, this publication provides an analysis on the labour market situation of migrants and their immediate descendants based on the outcomes of the 2014 ad-hoc module of EU-LFS. Data are presented for the European Union and its Member States as well as for the EFTA countries.
En savoir plus (Eurostat)
Parution du bulletin TSLA
Le bulletin de veille TSLA (Troubles spécifiques du langage et des apprentissages) n° 25 de juillet 2017 édité par le Centre de ressources documentaires de l'INS HEA est en ligne.
Consulter le bulletin
Vademecum pour une protection de l'enfance transfrontalière : coopérer pour mieux protéger
Ce Vademecum de l'École supérieure en travail éducatif et sociale (ESTES) est à la fois le fruit d’un travail transfrontalier étroit, mais aussi le commencement d’un partenariat franco-allemand durable sur cette thématique. Il s’agit d’un outil destiné à accompagner les professionnels confrontés à des situations de protection de l’enfance dans un contexte transfrontalier, en essayant de leur fournir l’information et les orientations les plus claires possibles, notamment avec l’aide du glossaire qui le complète. Ce Vademecum permettra aux professionnels de la protection de l’enfance, français et allemands, d’échanger, de bien se comprendre et de s’enrichir de l’expérience des autres.
En savoir plus (ESTES)
Enseigner à distance aux étudiants incarcérés : un défi pour les universités
Les étudiants en prison sont souvent des personnes en grande difficulté personnelle qui sont soumises à l’interdiction partielle voire totale d’accès aux usages numériques. C’est pour ces raisons que l’enseignement à distance (EAD) en prison pose un réel défi à nos universités. Pour garantir ce service public, elles doivent définir une politique de formation ambitieuse en adaptant leurs modalités administratives et pédagogiques et en sensibilisant les équipes.
En savoir plus (The Conversation)
Entre continuités et ruptures dans l'accueil familial
29 septembre 2017 - Nanterre (92)
Cette journée d’étude est le fruit d’un partenariat institutionnel entre l’Université de Paris Nanterre, l’Observatoire national de la protection de l’enfance (ONPE) et l’Association nationale des placements familiaux (ANPF) qui ont souhaité créer en 2017 un évènement fédérateur autour de l’accueil familial.
En savoir plus (ONPE)
Appel à projets : "Les orphelins et leur famille, les professionnels et le grand public"
La Fondation d'entreprise de l'Organisme commun des institutions de rente et de prévoyance (OCIRP) apporte son soutien financier à des projets développés par des structures à but non lucratif, sur le territoire français, et dédiés aux orphelins pour les aider à être pleinement dans la vie et à construire leur avenir.
Date de soumission : 4 septembre 2017
En savoir plus (OCIRP)
Pages
Rechercher dans la rubrique ressources
