19 mai 2017 - Lycée agricole, Fondettes (37)
Conférence organisée par l'Association pour la recherche sur l'autisme et la prévention des inadaptations (Arapi) et l'Association départementale de parents et amis de personnes handicapées mentales (Adapei 37). A noter parmi les interventions prévues : L'Unité d'enseignement maternelle autisme du Pôle enfance de l'Adapei 37 à l'école maternelle Alfred de Vigny à Tours - Interventions précoces.
Inscription gratuite avant le 28 avril 2017
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Le bulletin n° 70 du 21 avril 2017, réalisé par le Centre de ressources de l'INS HEA, est en ligne.
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Conseil de l’Europe, Droits de l'homme : une réalité pour tous : stratégie du Conseil de l'Europe sur le handicap 2017-2023, Strasbourg : Conseil de l’Europe, mars 2017, 18 p. [en ligne]
Le Conseil de l’Europe promeut, protège et assure le suivi de la mise en œuvre des droits de l’homme pour tous, y compris pour les personnes handicapées. La Stratégie du Conseil de l’Europe sur le Handicap 2017-2023 « Droits de l’homme : Une réalité pour tous » expose les priorités de l’organisation pour la période 2017-2023. Son objectif est de réaliser l’égalité, la dignité et l’égalité des chances des personnes handicapées dans les domaines particuliers d’intervention du Conseil de l’Europe. Pour y parvenir, il convient d’assurer l’indépendance, la liberté de choix et la participation pleine et active des personnes handicapées dans tous les domaines de l’existence et de la société. La Stratégie développe cinq domaines prioritaires basés sur des droits : égalité et non-discrimination, sensibilisation, accessibilité, reconnaissance de la personnalité juridique dans des conditions d’égalité, droit de ne pas être soumis à l’exploitation, à la violence et à la maltraitance.
Source : CIEP
Face à une lacune du marché, à du matériel spécialisé souvent trop onéreux ou à des aides financières peu connues, chaque jour des familles, des établissements scolaires ou spécialisés et des professionnels (ergothérapeutes, kinésithérapeutes, AVS,…) innovent, aménagent, bricolent pour favoriser l'autonomie et l'épanouissement des personnes à besoins particuliers. Le concours Fab life organisé par Handicap international et Leroy Merlin invite à innover en faveur des personnes handicapées ou en perte d'autonomie.
Les dossiers peuvent être déposés jusqu'au 31 août 2017.
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Instruction n° DGOS/R4/DGS/SP4/2017/109 du 29 mars 2017 relative à la politique de réduction des pratiques d’isolement et de contention au sein des établissements de santé autorisés en psychiatrie et désignés par le directeur général de l'agence régionale de santé pour assurer des soins psychiatriques sans consentement
Circulaires.legifrance.gouv.fr
L’article 72 de la loi 2016-41 du 26 janvier 2016 de modernisation de notre système de santé introduit au sein du code de la santé publique, l’article L.3222-5-1 qui dispose que l’isolement et la contention sont des pratiques devant être utilisées en dernier recours et énonce clairement un objectif d’encadrement et de réduction de ces pratiques. Cette instruction vise à préciser les modalités de mise en oeuvre du registre prévu par la loi dans chaque établissement de santé autorisé en psychiatrie et désigné pour assurer des soins psychiatriques sans consentement, ainsi que l’utilisation des données au sein de chaque établissement, aux niveaux régional et national pour le suivi de ces pratiques.
Instruction n° DGCS/SD4/2017/44 du 6 février 2017 relative au recueil national des contenus de formations délivrés pour les quatre diplômes suivants, en matière d'autisme : Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé ; Diplôme d'Etat d'Educateur pour Jeunes Enfants ; Diplôme d'Etat de Moniteur Educateur ; Diplôme d'Etat d'Aide Médico-Psychologique
Circulaires.legifrance.gouv.fr
La présente instruction s’inscrit dans la continuité de l’instruction n° DGCS/SD4/2015/ 267 du 31 juillet 2015 relative au recueil national des contenus de formations délivrés pour les quatre diplômes suivants, en matière d’autisme : Diplôme d’Etat d’Educateur Spécialisé (DEES) ; Diplôme d’Etat d’Educateur de Jeunes Enfants (DEEJE) ; Diplôme d’Etat de Moniteur Educateur (DEME) ; Diplôme d’Etat d’Aide Médico-Psychologique (DEAMP). Elle précise les modalités de restitution des recueils d’informations réalisés, aux établissements de formation, ainsi que les suites à donner par ces établissements de formation.
8-9 juin 2017 - EHESS, Paris (13e)
"Quand le handicap interroge la naissance. Perspectives historique, contemporaine et comparative des pratiques et expériences du diagnostic prénatal"
Ces deux journées organisées par l'Ecole des hautes études en siences sociales (EHESS) croiseront les perspectives de chercheurs, de professionnels et de représentants d’associations, pour éclairer la manière dont l’évolution de l’offre technologique, l’encadrement par les politiques de santé et les normes professionnelles, organisent les pratiques du diagnostic prénatal (DPN) et infléchissent les expériences de la grossesse.
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Lancement de l’enquête nationale "Handicap et Culture" de Malakoff Mederic afin de mieux connaître les pratiques culturelles des personnes en situation de handicap et répondre à leurs besoins en la matière. Cinéma, musée, concert ... comment les personnes en situation de handicap vivent-elles la culture ?
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12ème édition du Prix littéraire Handi-Livres
Le Fonds Handicap & Société lance son appel à candidature pour le Prix Handi-Livres 2017. Ce prix a pour but d’encourager les auteurs et de mettre en lumière des personnes handicapées ou des ouvrages traitant du handicap. Toutes les personnes handicapées ou valides ayant publié un livre traitant d’un sujet sur le handicap peuvent participer.
Les dossiers de candidature sont à déposer au plus tard le vendredi 2 juin 2017.
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28 avril 2017 - ENS, Lyon (69)
Savoir, narrations, représentations, revendications
Le laboratoire junior Théorie et Performance des Genres (ENS-Lyon) et l'équipe Politiques de la connaissance (Centre Max Weber) s'associent pour une journée d'étude consacrée à la puissance des corps réputés altérés, limités et passifs. Il s'agira d'aborder la contrainte liée aux vécus de handicap sous l'angle des potentialités qu'elle recèle...
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