Archive des actualités éducation inclusive
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Coordination internationale des systèmes éducatifs pour l'accueil des migrants, réfugiés et jeunes en situation de grande précarité
Priorité internationale et nationale, l'accueil des populations migrantes ou des réfugiés s'étend aux systèmes scolaires. Cette émission de la webradio de l'ESEN, enregistrée dans le cadre de la Conférence internationale de restitution european administrators program (EAP), permet de faire un point sur la collaboration entre l'Europe et les États-Unis dans ce domaine et d'envisager les concordances des différentes approches.
Ecouter le podcast (ESEN)
OMS : journée mondiale de la santé consacrée à la dépression
Cette année, l'Organisation mondiale de la santé (OMS) consacre sa Journée mondiale de la santé (le 7 avril) à la dépression qui est la première cause de morbidité et d'incapacité dans le monde. Selon ses dernières estimations, plus de 300 millions de personnes dans le monde vivent avec ce problème, soit une augmentation de plus de 18% de 2005 à 2015. Pour cette occasion, elle lance une campagne d'un an sur ce thème et met en ligne de nombreuses ressources sur son site.
Lire le communiqué de presse de l'OMS
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Guide du dispositif Olinpe (Observation longitudinale individuelle et nationale en protection de l’enfance)
Observatoire national de la protection de l'enfance (ONPE). (2017). Guide du dispositif Olinpe (Observation longitudinale individuelle et nationale en protection de l’enfance). Paris : ONPE.
Ce guide est un outil d’aide à la transmission des données en protection de l’enfance. il reprend les informations prévues par le décret n° 2016-1966 du 28 décembre 2016 et fournit des indications pour permettre de coder et d’extraire des systèmes d’information de manière homogène les éléments connus concernant le mineur ou le jeune majeur et sa famille.
Colloque international : les droits de l'enfant en situations de migration en Suisse
Du 4 au 5 mai 2017 - Berne (Suisse)
Ce colloque international, organisé par le Centre interfacultaire en droits de l’enfant de l’Université de Genève dans le cadre de son action au sein du Centre suisse de compétence pour les droits humains, a pour objectifs d'amener tous les participants à une meilleure prise de conscience des enjeux posés par les flux migratoires d'enfants, souvent non accompagnés.
En savoir plus (Université de Genève)
Autisme et protection de l'enfance
11 mai 2017 - Angers (49)
Afin de mieux comprendre les enjeux du diagnostic précoce, de partager les savoirs et décloisonner les pratiques, le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) organise une rencontre territoriale de la solidarité à destination des acteurs de la protection de l’enfance, et plus largement de l’enfance et du champ du handicap.
En savoir plus (CNFPT)
Ordonnance du 15 février 2017 : le droit à un contrat d'apprentissage pour les MIE
Le juge des référés du Conseil d'État a indiqué, dans une ordonnance du 15 février 2017, que les mineurs isolés étrangers (MIE) âgés de 16 à 18 ans confiés à un service d'aide sociale à l'enfance doivent se voir délivrer de plein droit une autorisation de travail pour la conclusion d'un contrat d'apprentissage ou de professionnalisation à durée déterminée.
Rapport thématique sur les enfants migrants et réfugiés
Boček, T. (2017). Rapport thématique sur les enfants migrants et réfugiés. Strasbourg : Conseil de l'Europe.
Ce rapport thématique, préparé par le Représentant spécial du Secrétaire Général sur les migrations et les réfugiés du Conseil de l'Europe, se focalise sur les questions relatives aux enfants migrants et réfugiés, y compris les enfants au sein de familles, et les enfants non accompagnés ou séparés. Il entend faire la synthèse des observations faites sur le terrain et ouvrir une réflexion sur la manière dont les priorités devront être traitées dans le futur plan d’action.
Mission mineurs non accompagnés : rapport annuel d’activité 2016
Ministère de la justice. (2017). Mission mineurs non accompagnés : rapport annuel d’activité 2016. Paris : Ministère de la justice.
L’activité de la cellule nationale a permis d’élaborer les statistiques contenues dans ce rapport. L’actualité législative et règlementaire de 2016 y est détaillée. Sont également mis en avant certains éléments qui, d’après les remontées des différents acteurs de l’évaluation et de la prise en charge des mineurs non accompagnés, méritent d’être éclairés pour tendre vers une harmonisation des pratiques. Enfin, le rapport 2016 évoque les projets auxquels la mission a participé et les perspectives pour l’avenir.
Autisme : professionnels, un nouveau site dédié pour faciliter votre pratique
Dans le cadre du site autisme.gouv.fr, lancé le 30 novembre dernier, un nouvel espace dédié aux professionnels travaillant auprès de personnes autistes vient d'ouvrir ; il répond aux interrogations et demandes des personnes suivantes :
- Les personnes qui travaillent dans le domaine médical ou paramédical
- Les personnes qui travaillent au sein d'un établissement scolaire
- Les accompagnants et les intervenants auprès de personnes autistes
- Le monde du travail.
Voir le nouvel Espace accompagnants (Ministère des Affaires sociales et de la Santé)
Voir la page Je travaille dans un établissement scolaire dont l'objectif est d'aider tous les professionnels qui travaillent avec des élèves autistes : enseignant, professeur des écoles, animateur de centre de loisirs ou d'atelier périscolaire, médecin scolaire ou psychologue de l'Education Nationale, AESH ou AVS, ATSEM, directeur d'établissement, personnel du service...
La commission scientifique internationale sur l’autisme se réunit au Ministère des Affaires sociales et de la Santé dans la perspective de l’élaboration d’un 4ème Plan Autisme
A l’invitation de Ségolène Neuville, secrétaire d’Etat auprès de la ministre des Affaires sociales et de la Santé, chargée des Personnes handicapées et de la Lutte contre l’exclusion, la commission scientifique internationale sur l’autisme s’est réunie lundi 3 avril 2017 au Ministère des Affaires sociales et de la Santé pour une journée de réflexion autour de l’élaboration du 4ème Plan Autisme.
Le contenu de la réunion de la commission sera rendu public prochainement sur le site gouvernemental dédié à l’autisme www.autisme.gouv.fr, dans un souci de transparence vis-à-vis des personnes, des familles et des acteurs nationaux de référence.
En savoir plus (Ministère des Affaires sociales et de la Santé)
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