Archive des actualités éducation inclusive
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Vers la réussite pour tous : comment résoudre la crise de l’apprentissage en luttant efficacement contre l’échec et le décrochage scolaires
Dans le but d’accroître et d’améliorer l’offre éducative, la Conférence des ministres de l’éducation des états et gouvernements de la Francophonie (Confemen), depuis des décennies, contribue efficacement au dialogue politique en éducation en suscitant et produisant des réflexions et des échanges sur des thématiques qui sont d’actualité et en lien avec les problèmes majeurs que connaissent nos systèmes éducatifs. Le présent document de réflexion et d’orientation (DRO) est le résultat d’un processus de consultations et de réflexion. La démarche a consisté, sur la base d’une note conceptuelle, dans un premier temps, à réaliser une revue documentaire qui a permis de faire une synthèse des travaux de recherche sur le phénomène et dans un second temps, à solliciter la contribution des pays membres de la Confemen sous forme d’expériences et de bonnes pratiques à partager pour juguler l’échec et le décrochage scolaires.
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Quels effets du passage en Rased sur le parcours scolaire des élèves ?
Bonnard, C., Giret, J.-F., Sauvageot, C. (2017). Quels effets du passage en Rased sur le parcours scolaire des élèves ? Dijon : Iredu - Université de Bourgogne-Franche-Comté.
Créés pour répondre aux difficultés d’apprentissage et d’adaptation aux exigences scolaires de certains élèves en primaire, les Rased ne rempliraient pas cette mission, selon une étude de l’Iredu. Cette étude pointe un recrutement trop large des élèves, un effet d'étiquetage néfaste à leur carrière scolaire et des résultats neutres ou négatifs.
Salon « Handicap, emploi et achats responsables »
27 mars 2017 - Paris (17e)
Le salon « Handicap, emploi et achats responsables » est le premier événement national du genre qui couvre à la fois la sensibilisation, l’emploi et le parcours professionnel, les achats responsables et l’optimisation des contributions des entreprises afin d’accroître l’employabilité des personnes en situation de handicap et le recours au secteur protégé et adapté.
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Plaquettes de l'Onisep « Formation et insertion professionnelles pour les jeunes en situation de handicap »
Collection de huit fiches d’information départementales réalisée par l’Onisep. Elle a été créée dans le cadre du Plan régional d’insertion des travailleurs handicapés (PRITH) de l’Île-de-France, appuyé par la Convention régionale « Atouts pour tous ».
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Journée portes ouvertes du CTRDV
11 mars 2017 - Villeurbanne (69)
Le Centre technique régional pour la déficience visuelle de Villeurbanne organise une journée portes ouvertes afin d'informer le public de leurs différentes ressources, de faire découvrir des aides techniques et technologiques et d'échanger avec des familles d'enfants en situation de handicap.
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Les nouvelles technologies et les enfants déficients visuels
28 mars 2017 – Villeurbanne (69)
Le Camsp pour déficients visuels et le CTRD (association PEP 69) organisent une soirée « nouvelles technologies » pour les parents et professionnels sur les thématiques suivantes :
- « Les smartphones et tablette…s pour les enfants malvoyants de 3 à 8 ans » ;
- « Se numériser adapté » ;
- « Je découvre et maîtrise l’outil numérique lors de mes loisirs ».
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Être parent d’un enfant déficient visuel : rencontres 2017
Les rencontres parents de la Fondation belge "I See" sont un espace d'échange d'expériences et de ressources, de discussion et de partage qui s'adresse à tous les parents d'enfants déficients visuels. En 2017, ces rencontres traiteront des thématiques suivantes :
- 13 mai : Quels loisirs pour mon enfant déficient visuel et la famille ?
- 16 septembre : Quel parcours scolaire pour mon enfant ?
- 16 décembre : Gérer l'entraide et la collaboration au sein de la famille.
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Journée nationale de l’OZP : poursuivre et renforcer l’éducation prioritaire
20 mai 2017 - Paris (14e)
Cette journée, organisée par l’Observatoire des zones prioritaires (OZP), a pour but la rencontre des acteurs de l’éducation prioritaire et de la politique éducative de la Ville. L'intervention de Marc Bablet, chef du bureau de l’éducation prioritaire à la Dgesco (Direction générale de l'enseignement scolaire), dressera un bilan d’étape de la refondation de l’éducation prioritaire et sera suivie de trois ateliers :
- « Le premier degré en éducation prioritaire : ce qui marche et ce qui est transférable » (P. Picard, directeur du Centre Alain Savary) ;
- « Quelle autonomie pour les établissements et les réseaux ? » (D. Bargas, IGAENR honoraire) ;
- « Les parents en éducation prioritaire : construire des passerelles ? » (C. Hurtig-Delattre, directrice d’école maternelle).
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Un guide interministériel et un livret pour lutter contre les discriminations
Hélène Geoffroy, secrétaire d’État chargée de la ville, a présenté, ce jeudi 23 février à Montbéliard (25), le guide interministériel de lutte contre les discriminations et le livret "Discriminations, c’est non !". Ces deux outils complémentaires ont pour objectif d’identifier, prévenir et lutter contre toutes les formes de discriminations.
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Colloque EIP 91 Acte 2 : Élèves intellectuellement précoces, quelles différences pour quels leviers en classe ?
23 mars 2017 - Brétigny (91)
Cette formation, inscrite au Paf (Plan académique de formation), est destinée à tous les personnels du premier et second degrés du département de l'Essonne. L’objectif de ce colloque est de comprendre les nuances entre les différents profils cognitifs de haut potentiel pour établir un diagnostic précis, accompagner ces élèves dans leur épanouissement et suggérer des pistes d’aménagements afin de les scolariser dans les meilleures conditions.
En savoir plus (site de l'académie de Versailles)
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