Archive des actualités éducation inclusive
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Orsay facile – Livrets d'aide à la visite
Documents conçus par le musée d'Orsay avec des personnes déficientes intellectuelles et rédigés selon les règles européennes du français facile à lire et à comprendre préconisées par Inclusion Europe.
Deux livrets disponibles en téléchargement : Informations pratiques ; Paris au 19e siècle
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Journées de l'AIRe 2016
Du 7 au 9 décembre 2016 - Centre des congrès, Aix-les-Bains (73)
Thème des 21e journées d'étude, de recherche et de formation de l'Association des Itep et de leurs Réseaux (AIRe): "Du Réseau aux coopérations : de l'interdisciplinarité à l'inter-institutionalité".
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Congrès Autisme France 2016
3 décembre 2016 - Palais des Congrès, Paris (75)
Congrès de l'association Autisme France sur le thème : "Autisme : il est urgent de sortir de l'ignorance. Faisons confiance aux professionnels bien formés"
Avec les interventions d'Eric FOMBONNE, Djéa SARAVANE, Lydie LAURENT...
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Emploi et handicap : la vie réserve des surprises
21 et 22 octobre 2016 - Novotel Atria, Nîmes (30)
Colloque organisé par Trisomie 21 Gard et Trisomie 21 France.
Avec la participation de Caroline BOUDET, Bernadette CELESTE et de plusieurs responsables de services d'insertion professionnelle européens.
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Les 4e rencontres du dialogue social des secteurs public et privé
13 octobre 2016 - Suresnes (92)
Ce colloque, organisé par la ville de Suresnes et l'ANDRH (Association nationale des directeurs des ressources humaines), sous le haut patronage du bureau de l'OIT (Organisation internatioanle du travail) pour la France, a pour thématique : "le dialogue social, levier pour la croissance et l'emploi".
Programme
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Atlas des risques sociaux d'échec scolaire : l'exemple du décrochage, France métropolitaine et Dom
Quitter le système éducatif sans diplôme, c’est aujourd’hui être grandement exposé au chômage et au sous-emploi en début de vie active, et, avec la crise, bien au-delà de la période d’insertion. En privilégiant une approche territoriale, cet Atlas - élaboré par Gérard Boudesseul, Patrice Caro, Yvette Grelet, Laure Minassian, Céline Vivent, Olivier Monso et publié par la DEPP - apporte un éclairage original sur le risque de décrochage scolaire, que l’on sait très inégal selon le milieu d’origine et les conditions de vie. Ainsi, l’ouvrage décrit finement la situation de chaque académie en 2011 d’un double point de vue. D’une part, il analyse et cartographie, à l’échelon cantonal, les facteurs susceptibles d’accroître la difficulté scolaire et par voie de conséquence le risque d’abandon précoce d’études, c’est-à-dire avant d’avoir obtenu un diplôme. D’autre part, la fréquence de cet abandon d’études parmi les jeunes fait l’objet d’une représentation à la même échelle cantonale.
Un guide pour favoriser l'insertion des travailleurs handicapés franciliens
Ce guide à destination des opérateurs territoraux a été réalisé dans le cadre des travaux menés par le PRITH Île-de-France pour favoriser l’intégration au milieu ordinaire des travailleurs handicapés d’Esat.
Sixième colloque international d’UNIRéS
11-12 octobre 2016 - Paris MGEN 15e (75)
Éducation et santé : quelles altérités ? Recherches, pratiques et formations
Organisé par le réseau des universités pour l'éducation à la santé (UNIRéS).
L’actualité du « Parcours éducatif de santé » met particulièrement en exergue cette question des altérités,des publics, des territoires et partenariats et celle des dispositifs.
Les communications s’articuleront autour de trois axes, interrogeant tous l’altérité dans lesactions de formation, les interventions et les recherches :
Axe 1 : Quels liens unissent les questions d’altérité, d’éducation, de santé et de formation ?
Axe 2 : En quoi l’altérité a-t-elle une incidence sur les pratiques en éducation à la santé et lescomportements de santé, et quelles pistes d’action peuvent être proposées ?
Axe 3 : Quelles sont les transformations en cours et/ou à venir dans le champ de l'éducation à la santé, dufait des changements que vivent nos sociétés ?
Colloque international francophone Numaccess
1er juin 2017 - Nantes Espe (44)
Entre compensation et accessibilité : quels usages du numérique dans les travaux sur les Handicaps et la perte d'Autonomie ?
A l’heure de la généralisation du numérique et du développement des nouvelles technologies notamment dans le secteur de l’éducation (MEN, 2015), l'objet de ce colloque international est de traiter des questions vives concernant les effets du numérique sur le développement des personnes en situation, ou non, de handicap et à travers différents âges du développement. De nombreuses recherches et expériences en ce domaine montrent l'intérêt de l'utilisation des outils numériques pour compenser les pertes d'autonomie, stimuler les capacités mentales (cognitives) et faciliter le maintien des liens sociaux, améliorer le confort et la qualité de vie des personnes âgées, pour rendre accessibles les activités tant scolaires, éducatives que familiales ou personnelles.
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Colloque prévu en février reporté au 1er juin
Ouverture des inscriptions le 11 février 2017
Appel à projet Sciences Cognitives Enfants Musique
Date limite14 octobre - Philharmonie de Paris
Cet appel à projet porte sur le développement des capacités cognitives des enfants qui participent à Démos. Intitulé « Interactions musicales, empathie et développement. L’apprentissage musical dans le projet Démos au prisme des sciences cognitives », ce projet d’enquête a pour but de pointer les effets cognitifs dérivés de la pratique musicale collective et de mesurer l’évolution des attitudes des enfants au regard de l’empathie, de l’interaction et de la communication....
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