Archive des actualités éducation inclusive
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Coup de sifflet contre les préjugés liés au handicap
Le Ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports lance une campagne contre les préjugés liés au handicap à l'occasion des Jeux Paralympiques de Rio 2016.
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Rio, jeux paralympiques
Toutes les informations sur les jeux paralympiques, qui se tiennent à Rio du 7 au 18 septembre 2016, sont disponibles sur le site du Comité paralympique & sportif français.
Voir aussi la liste des 22 sports en compétition sur handicap.fr
L'agenda de l'EHP-Belgique
L'association EHP-Belgique vient de publier l'agenda automnal de ses manifestations. Ces dernières s'inscrivent dans une volonté de développer un réseau d'entraide entre personnes à haut-potentiel et leurs familles, ainsi qu'un réseau de partage de bonnes pratiques entre professionnels.
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Congrès virtuel « Regards pluriels sur la Douance »
Du 29 septembre au 03 octobre 2016 - En ligne
Ce 1er congrès virtuel, intitulé “Regards pluriels sur la douance”, fait intervenir neuf experts afin d’offrir des pistes à toutes les personnes concernées par le haut potentiel (à titre personnel ou en lien avec son entourage personnel et/ou professionnel).
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Guide du coordonnateur de REP+ ou de REP
Ce guide en ligne a été conçu par le Centre académique de ressources pour l'éducation prioritaire (CAREP) pour servir d'appui dans le domaine de la coordination des réseaux d'éducation prioritaire.
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Guide formation FTDA 2016-2017
France Terre d'Asile (FTDA) vient de sortir son nouveau calendrier de formations pour l'année 2016-2017. Il contient 74 formations au service des professionnels de l'asile et des migrations.
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Chiens d'assistance un drôle de métier !
La Bibliothèque des sciences et de l'industrie propose un rendez-vous mensuel pour découvrir le rôle des chiens d'assistance, que ce soit les chiens du silence, les chiens guides d'aveugles ou les handi'chiens.
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Université d’automne de Prisme : Education globale et régulations territoriales
1 octobre 2016 - Paris (75)
Cette université d’automne s’inscrit dans une époque de profonds bouleversements qui imposent de repenser le paradigme éducatif de l’école d’une République dont les valeurs sont mises à mal, faute de se traduire dans la réalité. Comment, alors que depuis quatre ans a été lancé le chantier de la refondation de l’école, faire entrer dans la vie les principes d’une école inclusive, pratiquant la coéducation, ouverte sur son environnement ? Quelles ruptures faut-il opérer dans les conceptions des acteurs pour que soit mis en place une réelle école du socle ? Comment mettre en oeuvre de véritables projets territorialisés d’éducation qui intègrent l’ensemble des temps de l’enfant, scolaires et non scolaires ? Comment et quelles alliances éducatives faut-il construire pour mobiliser toutes les composantes de la communauté éducative : enfants et jeunes, parents, enseignants, professionnels de l’éducation, élus, militants associatifs… ? Cette université vise à faire débattre ensemble des représentants de l’éducation nationale, des collectivités territoriales, des associations d’éducation populaire, des mouvements pédagogiques et plus largement de tous ceux qui se sentent concernés notamment jeunes et parents.
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Parution du Bulletin de veille Autisme, troubles des fonctions cognitives, troubles du comportement, TDA-H
Le bulletin n° 57 du 2 septembre 2016, réalisé par le Centre de ressources de l'INS HEA, est en ligne
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Modification du cahier des charges national des unités d'enseignement en maternelle prévues par le 3ème plan autisme (2013-2017)
Instruction interministérielle n° DGCS/SD3B/DGESCO/CNSA/2016/192 du 10 juin 2016 relative à la modification du cahier des charges national des unités d'enseignement en maternelle prévues par le 3ème plan autisme (2013-2017)
Circulaires.legifrance.gouv.fr - 10 juin 2016
Cette instruction porte sur la modification du cahier des charges national des unités d'enseignement en maternelle prévues par le plan autisme 2013-2017.
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