Archive des actualités éducation inclusive
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Fédération Française de l’Accessibilité : ça bouge !
Après la création du collectif Access’sourd, les professionnels de l’accessibilité Acceo, Deafi, Elioz et Sourdline sont allés plus loin et ont créé en début d’année la Fédération française de l’accessibilité (FFA).
En savoir plus (Yanous)
Plus d'informations (Fédération française de l'accessibilité)
L'expérience du confinement par les enfants et les professionnels de la protection de l'enfance
Capelier, F., Dassy, A., et Faisca, É. Observatoire parisien de la protection de l'enfance (OPPE). (2022, juillet)
Cette étude apporte des enseignements inédits sur :
- l'évolution des pratiques professionnelles et a permis d'alimenter les travaux menés dans le cadre de l'élaboration du nouveau schéma parisien de la protection de l'enfance ;
- le recueil de la parole des enfants sur le vécu et l'identification des éléments qui leur semblent déterminants dans le cadre de l'accompagnement qui leur est proposé ;
- les enjeux autour de la participation de l'enfant et le retour sur une expérience de participation collective inédite au sein de l'OPPE qui a permis à des enfants de s'exprimer et préfiguré une consultation plus large mise en oeuvre par la mission droit de l'enfant dans le cadre du schéma parisien de protection de l'enfance.
En savoir plus (Observatoire national de la protection de l'enfance)
Inclusive education with differentiated instruction for children with disabilities
Asian development bank. (2022)
This guidance note explains how policymakers and practitioners can more effectively integrate children with disabilities into mainstream education and give them the individualized support they need.
COVID-19 has exacerbated the situation for marginalized children with disabilities who make up around 5% of the global child population but encompass over half of those excluded from schools. Drawing on case studies from the Kyrgyz Republic, the Marshall Islands, and Nepal, this publication shows how adopting a holistic stance and building multistakeholder partnerships can help ensure children with disabilities receive an inclusive, quality education.
More information (Asian development bank)
Proposition de loi visant à créer un corps de fonctionnaire pour les AESH
Proposition de loi n° 326 du 11 octobre 2022
La Commission des affaires culturelles et de l'éducation de l'Assemblée nationale a adopté le 16 novembre 2022, une proposition de loi visant à créer un corps de fonctionnaire pour les AESH, proposition portée par la députée Nadège Abomangoli (LFI) et des élus NUPES.
En savoir plus (Assemblée nationale)
Assises nationales du handicap : l'autodétermination, la clé de l'inclusion au service des pratiques professionnelles
13 et 14 décembre 2022 - Bordeaux (33) et en ligne
Organisées par le Groupe national des établissements publics sociaux et médico-sociaux (GEPSo), ces assises traiteront de la thématique : « En quoi l’autodétermination des personnes en situation de handicap vient-elle bousculer nos pratiques professionnelles et postures institutionnelles ? ».
En savoir plus (GEPSo)
Ditep dans l’AIRe du temps
30 novembre au 2 décembre 2022 - Arcachon (33)
En écho aux accélérations et aux impondérables sociétaux, professionnels, environnementaux, ces 26e journées nationales de formation et d’études de l'Association des Itep et de leurs réseaux (AIRe) se proposent de réfléchir à l’articulation entre qualité du lien, temporalité du soin et adaptations. Comment inscrire des approches cliniques efficientes dans des temporalités mouvantes et plurielles ?
En savoir plus (AIRe Arcachon)
40 ans d’action médico-sociale précoce
24 et 25 novembre 2022 - Paris (12e), Espace Reuilly, et en ligne
Ces journées de formation sont organisées par l'Anecamsp (Association nationale des équipes contribuant à l'action médico-sociale précoce) à l'occasion de ses 40 ans d'existence.
En savoir plus (Anecamsp)
Jeunes en situation de handicap : qu’attendez-vous des professionnel.le.s ?
24 et 25 novembre 2022 - Paris (14e)
Les 23es Journées nationales de la Société française pour la santé de l'adolescent (SFSA) et du DIU Médecine et santé de l'adolescent auront lieu en partenariat avec la Fondation santé étudiants de France (FSEF), avec le soutien d'Elior. Dans le thème de ces journées, le handicap est compris comme physique, psychique, temporaire ou permanent. Des jeunes en situation de handicap y participeront, ainsi que des représentants d'association de patients, de parents ou d'aidants.
En savoir plus (Fondation santé des étudiants de France)
Podcast de la Firah : « Handicap : au défi du transfert de connaissances »
Comment transférer les connaissances issues de la recherche ? Et pourquoi c'est important ? Comment le mettre en oeuvre et avec qui ? Dans le podcast « Handicap : au défi du transfert des connaissances » réalisé dans le cadre du Programme « Clap sur la recherche » par Blandine Lacour et Maxime Huyghe, la Firah tente d'y voir plus clair sur le transfert des connaissances issues de la recherche à destination des acteurs de terrain, sur ses mécanismes, mais aussi sur les freins et les leviers concernant sa mise en oeuvre. Au fil des 6 épisodes, écoutez les récits et expériences de chercheurs, d'acteurs de terrain et d'experts sur l'ensemble de ces questions.
En savoir plus (Firah)
Handicaps : donner une forme raisonnée et concrète à l'inclusion
30 novembre et 1er décembre 2022 - Paris (12e), Espace Reuilly
De nombreuses pratiques « de terrain » bousculent les débats souvent statiques et dogmatiques sur l’inclusion des enfants, adolescents et adultes en situation de handicap. En partant des personnes, de leurs attentes, de leurs besoins et de leurs droits, de nombreuses réponses de qualité en France et en Europe ont vu le jour. Comment poursuivre dans les voies du professionnalisme, de la technicité et de l’éthique en dépassant les frontières des dispositifs spécifiques et du droit commun pour accompagner les personnes vulnérables ?
Ce séminaire organisé par AFASER (Association des familles et amis pour l'accueil, les soutiens, l'éducation et la recherche en faveur des personnes handicapées mentales), ARFI Europe et ARFI Formation (Association de recherche et de formation sur l'insertion) s’adresse aux directeurs, aux responsables associatifs, aux travailleurs sociaux, aux psychologues, aux médecins, aux professionnels de la formation…
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