15 novembre 2014 - Toulouse (31)
Cette journée d'étude est proposée par l'Université de Toulouse.
13 au 15 novembre 2014 - Strasbourg (67)
La FISAF (Fédération nationale pour l'insertion des personnes sourdes et des personnes aveugles en France) organise ce congrès autour de la problématique de l’évolution des dispositifs et des pratiques, leurs incidences sur les métiers de la déficience sensorielle et des troubles DYS, les projets des établissements et services du social et du médico-social.
13 au 15 novembre 2014 - Meknès, Maroc
Le partenariat entre le Département d’Etudes et d’Actions Sociales (D.E.A.S) de l’Université de Mons (Belgique) et le Département de Sociologie de l’Université Moulay Ismaïl de Meknès (Maroc), constitué au cours de l'année 2013 à l’initiative d’enseignants-chercheurs en Psychologie et Sociologie des deux universités belge et marocaine, vise à créer un réseau de chercheurs qui peut se développer, dans un premier temps, au Maroc et a pour objectifs d’organiser des rencontres scientifiques, de proposer des écoles de formation et d’élaborer des projets de recherche associant les deux Universités afin de répondre à des appels d’offre et d’atteindre une audience internationale.
L’objectif de cette rencontre est double. D’une part, elle permettra d’apprécier les variations interculturelles du développement humain et de l’inclusion sociale. D’autre part, elle donnera l’occasion aux participants de mettre en évidence les différents modes d’action qui fondent les interventions des professionnels et chercheurs en matière d’amélioration de la qualité de vie chez les populations cibles.
7 au 9 novembre 2014 - Hôtel de ville de Paris (4e)
Conçue par l'agence E&H LAB, la campagne « Piétinons les Préjugés » investit le Parvis de l'Hôtel de Ville du 7 au 9 novembre. L'objectif est de déconstruire les idées reçues sur les handicaps en sensibilisant le grand public sur les réalités de vie des personnes handicapées. À partir de 2015, la campagne sera visible dans plusieurs communes de France et à l'international.
4 novembre 2014 - Mairie de Paris (4e)
Organisé par le Conseil National Handicap, les Sésames de l’Accessibilité Positive® célèbreront le 4 Novembre 2014 les meilleures initiatives publiques et privées en matière d’accessibilité.
3 au 7 novembre 2014 - Budapest, Hongrie
The training course aims to develop the understanding and expertise of teachers, trainers, headmasters and school staff on inclusive education for persons with disabilities. The course provides a certificate delivered by a European training organisation.
En novembre 2014 sera diffusée la première saison de la série web "Les AAAHS", une série humoristique qui relate les aventures de 6 personnages, sourds et entendants, aussi loufoques qu’attachants. Elle sera accessible pour tous les publics (LSF, audio, pour sourds Usher, sous-titrage).
L’association "Accès pour tous" lance la 5ème édition des Trophées de l’accessibilité. Ceux-ci récompensent des attitudes, des bonnes pratiques et des réalisations exemplaires qui s’inscrivent dans la durée, provenant de multiples acteurs, mettant en valeur la chaîne des compétences de l’accessibilité universelle. Cette 5ème édition souhaite valoriser les approches véritablement universalistes de l’accessibilité. Ainsi seules sont éligibles les candidatures qui prennent en compte tous les types de handicap dans leur action : handicaps auditif, cognitif, moteur et visuel.
Date limite d'envoi du dossier de candidature : 20 décembre 2014
Pro-Inclusion - National Association of Teachers of Special Education/Portugal (PIN-ANDEE), and National Association For Special Educational Needs/UK (NASEN) invite you to participate in the 8th Inclusive and Supportive Education Congress (ISEC2015), to be held in Lisbon, Portugal, from July 26th – 29th, 2015.
Date limite de soumission : 15 décembre 2014
19 - 20 novembre 2014 - Eurosites (Saint-Ouen).
Dans un contexte de plan de lutte contre la pauvreté et pour l’inclusion sociale d’une part et dans la suite des États généraux du travail social d’autre part, il s’agit de questionner et d’analyser les transformations des formations sociales. L’hypothèse selon laquelle la diversification des acteurs et des organisations impliqués dans la conception, la réalisation et l’évaluation des formations sociales participe de leurs transformations sera particulièrement travaillée. Les formations sociales, du niveau V au niveau I et tout au long de la vie, sont-elles ou deviennent-elles réellement l’affaire de tous ?